初中英语教学论文:中学英语情感教学的原则及策略??? 传统的教学理论比较注重认知方面的研究片面地理解获取知识的手段是灌输系统化没有将知识的获取放在学习者身上忽视了学习者心理发展的整体作用夸大了认知的单一作用从本质上否定了学习者心理发展的整体性??? 目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是学生情感态度的发展把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的
浅析初中英语写作教学策略 张霞萍英语课程标准对初中毕业生写的技能的目标要求是:能根据写作要求收集准备素材能独立起草短文短信等并在教师的指导下进行修改能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系能简单描述人物和事件能根据所给图示或表格写出简单的段落和操作说明 如何将写作与学生的生活兴趣爱好和学习需要联系起来呢如何有目的有计划地引导学生掌握
论高中英语教学中的情感教育?????? ?摘要:把情感教育渗透到高中英语教学中去注重师生情感的建立和沟通主动关心学生克服学习和生活中的困难经常鼓励和表扬学生力争提高学生学习英语的兴趣寓乐于教寓乐于学从而会大面积提高英语教学质量.?? ???? 关键词:高中英语教学情感教育???????? 情感既是英语教学的手段也是英语教学的目的起着激发定向推动引导和调节学生学习活动的动力作用直接影响学生的智力
情感因素在英语教学中的作用摘要:现代英语教学的发展趋势:以学生为中心以交际为目的英语情景教学是我们值得研究的课题本文以此为出发点较全面地探讨积极情感在英语习得中所起的重要作用介绍相关的理论研究情况情感教学实施中教师榜样的力量在英语教学实践中内外的具体操作方法及过程共有以下四个部分:情感教学的相关理论依据情感的潜移默化情感教学的设计情感的课外延伸 关键词:英语教学 情感因素 情感的感
浅谈英语教学中的情感教育策略英语教学不仅是传教知识发展语言能力也是教师与学生之间最微妙最细腻的情感交流过程教师与学生之间的情感交流直接影响教学效果对于教师而言教学中如果正确把握了情感教育既可以帮助学生塑造良好的品行培养学习兴趣增强学习动力自信心主动性和目的性最终提高英语教学效果和教学质量分享着彼此的思考经验和知识交流着彼此的情感和体验以求得共同发展因此在英语教学中我们要注重培养和发展学生积极健康的
浅谈初中英语阅读教学策略内容摘要:《全日制中学英语教学大纲》中指出中学英语教学的目的发展听说读写的基本技能培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力侧重培养阅读能力为进一步学习和运用英语切实打好基础关键词:阅读理解 能力 教学改革英语阅读作为语言技能的重要组成部分作为语言输入的主要环节之一在英语教学中占有重要地位培养学生的阅读能力是主要教学目标之一而在平时的教学过程中我们会发现阅读是很让学
初中英语语法教学策略 HYPERLINK 论文关键词:新课标?初中 HYPERLINK English 英语?语法教学?策略 论文摘要:新课标要求改变过分强调讲解与传授的语法教学模式这就要求教师探索语法教学新方式基于新课程的要求与理念本人认为语法教学可以采用情景化活动化任务化策略使语法教学方法多样化 很多学生都是充满
初中英语教学论文:论初中英语趣味教学 :孙井雷 ??? 语言这东西不是随便可以学好的学本族语如此学习英语更是如此但是如果教学得法便可事半功倍要取得这样的好效果趣味教学可以说是一种好方法??? 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动自我约束自我控制能力不强如果教学中忽视这些特点单纯沿用传统教学模式使用传统教学
英语教育论文情感在英语教学中的作用及培养 情感态度指兴趣动机自信意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果等相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野是影响学生学习和发展的重要因素在英语教学中如何充分发挥情感教育的作用培养学生情感值得思考 1 充分发挥情感教育教学的做法 动之以情晓之以理树立正确的教育观帮助学生树立自尊意识在教育教学过程中注意加强与学生交谈并经常进行
初高中英语衔接教学策略初论???? 随着改革开放的不断深入外语作为一种交际工具越来越受到人们的青睐和重视探讨外语尤其是英语教学与研究的规律已成为广大英语教育工的共识本文旨在就初高中英语衔接教学方面谈一点肤浅的看法 ????一积极的心态 ????由初中升入高中对大多数学生来说是一次大的飞跃有的学生认为:初三时学习任务太重了到了高一该歇一歇了思想上有放松情绪有的学生认为初三时学习任务那么重都挺过来
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