单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪 儿苏教版三年级语文下册第二单元自由朗读课文要求:1.画出生字词读准生字词2.读通读顺句子难读的地方多读几遍3.不懂的地方做上记号剩下(shèng )信任(rèn )捡起( jiǎn)弧线(hú )划线(huà )阻挡(zǔ )( )的弧线 施展( )( )的春光 传递( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 雪儿跌伤 明媚 剩下 捡回 咕咕白鸽 充满 哀伤 敷药任何艰难险阻 飞越千山万水 忠实 飘飘悠悠 雪白雪白传递信息 蓝天信使 高高托起欢呼 划出弧线 转着圈儿咕咕直叫 喃喃 施展本领轻轻捧起 祝福 向往 盼望剩下(shèng shèn)信任(rèn rèng )捡起(yàn jiǎn)弧线(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5雪儿苏教版 三年级 语文下册 第二单元跌伤 明媚 剩下 捡回 洗澡 安心养伤 白鸽 哀伤 敷药忠实 飘飘悠悠 雪白 欢呼任何 艰难 险阻 飞越 千山万水 读一读传递信息 高高托起 向往划出弧线 转着圈儿 喃喃咕咕直叫 施展本领 盼望轻轻捧起 祝福 蓝天信使 读一读
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国家课程标准实验教材(西师版)语文三年级(上)2雪 儿 向往 向往 白鸽 向往 白鸽 传递 向往 白鸽 传递弧线 向往 白鸽 传递线感激弧 向往 白鸽 传递线感
教学目标 鲁迅浙江绍兴人原名:周树人字豫才我国伟大文学家思想家革命家他是中国现代文学的奠基人 北国是鲁迅现在生活的地方现实严酷的环境作为战士故乡固然十分美好让人眷恋但现在更需要坚定勇敢不屈不挠的抗争精神正因为如此才有《雪》中描写的绝妙的江南江北雪景图预习检测lián血红的宝珠山茶柔和宁静具体描绘1暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花(用冰冷的坚硬的灿烂的修饰雪花强
这三句话分别是哪些自然段的主要意思朗读第12自然段▲ 读句子同桌交流:哀伤是什么意思白鸽的眼睛里为什么充满哀伤我为什么能感觉得到1.我了解到雪儿有哪些本领和品格分别用直线和虚线画出来2.这时 我对它的情感发生了什么变化▲●拓展练习
教学目的: 1学会本课生字能结合具体语境理解词语的意思 2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第四五自然段 3凭借对课文的朗读感悟理解我和雪儿之间的深厚感情体会我的美好心灵和可爱形象 教学重难点:通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象理解我和雪儿之间的深厚感情体会我的美好心灵教学准备:两幅鸽子图(第一幅画有一只受伤的鸽子第二幅画有一只展翅飞翔的鸽子)轻音乐录音带小黑板 教学时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 19 雪孩子hái rànɡ qǐ wán wǎnɡ jiào shāo zhī dào huà孩子 让座 起来 玩笑 来往 睡觉 烧火 知道 化学孩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 19 雪孩子hái rànɡ qǐ wán wǎnɡ jiào shāo zhī dào huà孩子 让座 起来 玩笑 来往 睡觉 烧火 知道 文化孩 让 起 玩 往觉
美丽 终于有一天雪儿展开双翅飞起来了啊我为雪儿欢呼你看它那双翅膀被春风高高地托起在蓝天中划出一道美丽的弧线
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