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青春期的发育[教案]一教学目标:1知识:(1)描述青春期的发育特点 (2)列举青春期的卫生保健 (3)区别人体的第一性征和第二性征2能力:(1)学习发现问题解决问题的探究能力(2)通过对的讨论分析描述等活动培养交流表达思维等能力3情感态度与价值观:(1)养成良好的青春期卫生保健习惯 (2)学习青春期的生理特点了解到这个 (3)通过讨论和
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案例分析:
第十章 第一章第十章 第一章第十章 第一章第十章 青春期的发育成长和动作发展 : Larry D. Isaacs 周琴璐
一青春期心理发育特征1.心理发展的加速 随着青春期生理的迅速发育增长青少年心理发展也出现前所未有的快速观察力突然提高会观察到生活中成人也容易遗漏的一些问题 3.逆向思维和逆反心理 逆向思维是指思维方向不是向教育者希望的方向进行具有一定的创造性思维可以拓展思维 青春期学生不满足于家长和老师指定的方式常出现逆向思维这是心理成长的一个标志所以当要禁止某件事情是最有效的方法
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:换一个角度审视青春期叛逆性 谈谈家长对叛逆的子女应取什么态度既然青春期叛逆是一个正常的过程那么(一)要把工作做在青春期前即预防建立互信和良性互动是最重要的让年幼子女愿意和你倾谈 Paul Tillich 说: The first duty of love is to listen 尊重他们的自尊隐私和选择谈话的内容主要应是他们喜欢的题目:体育比赛流行音乐时装电影朋友 Whats new in
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