复数的四则运算导学案阅读教材§.复数加减法及几何意义2.复数乘法运算律3.共轭复数定义4.复数除法运算法则分组练习一 练习1(1)练习3(1)二 练习1(2)练习3(2)三 练习2(1)练习3(3)四 练习2(2)练习3(4)评价赋分小结作业 :
复数的四则运算导学案学习目标理解和掌握服输的加减乘除运算的定义并能够用定义求出两复数的和差积商了解复数加法满足交换律结合律了解乘法满足交换律结合律乘法对加法的分配律以及复数的正整数幂的的运算律重难点重点:运算律的应用难点:运算律的应用自主预习阅读教材——复数的加法减法法则设和()是任意两个复数我们定义复数加法减法如下:()= 即两个复数的和(或差)仍然是
5.3复数的四则运算 学习目标:1掌握复数的加减乘除四则运算及其运算律2培养类比思想和逆向思维3培养学生探索精神和良好的学习习惯学习重点:复数的加减乘除四则运算及其运算律学习难点:运用类比思想由实数运算法则探究复数运算法则教学过程:复习旧知1复数的定义 实数 2复数
复数的四则运算【第一课时】复数的加减运算及其几何意义学习重难点学习目标核心素养复数加法减法的运算掌握复数代数形式的加法减法运算法则数学运算复数加法的几何意义理解复数代数形式的加法减法运算的几何意义直观想象【学习过程】一问题导学预习教材内容思考以下问题:1.复数的加减法运算法则是什么运算律有哪些2.复数的加减法的几何意义是什么二合作探究探究点1:复数的加减法运算例1:(1)计算:(5-6i)(-2-
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练习:求下列函数的导数 (2) (4)2已知抛物线求抛物线在处的切线方程检测:1求下列函数的导数 (1) (2) (4)2求正弦曲线在点处的切线方程Created with an evaluation copy of . To
复数的四则运算【第一课时】复数的加减运算及其几何意义教学重难点教学目标核心素养复数加法减法的运算掌握复数代数形式的加法减法运算法则数学运算复数加法的几何意义理解复数代数形式的加法减法运算的几何意义直观想象【教学过程】一问题导入预习教材内容思考以下问题:1.复数的加减法运算法则是什么运算律有哪些2.复数的加减法的几何意义是什么二新知探究探究点1:复数的加减法运算 (1)计算:(5-6i)(-2-i)
导数的四则运算法则一基础过关1.下列结论不正确的是( )A.若y3则y′0B.若f(x)3x1则f′(1)3C.若y-eq r(x)x则y′-eq f(12r(x))1D.若ysin xcos x则y′cos xsin x2.函数yeq f(x1-cos x)的导数是( )A.eq f(1-cos x-xsin x1-cos x) B.eq f(1-cos x
宁陕中学导学案(数学) 高二级 班 年 月 日 导数的四则运算法则(2课时)学习目标: 1了解两个函数的和差积商的求导公式会运用上述公式求含有和差积商综合运算的函数的导数能运用导数的几何意义求过曲线上一点的切线. 2经历由两个函数和差积商运算法则的求导过程培养推理演绎归纳抽象的
导数的四则运算法则教学目的:1.理解两个函数的和(或差)的导数法则学会用法则求一些函数的导数.2.理解两个函数的积的导数法则学会用法则求乘积形式的函数的导数 3.能够综合运用各种法则求函数的导数 教学重点:用定义推导函数的和差积商的求导法则教学难点:函数的积商的求导法则的推导. 教学过程:一复习引入: 常见函数的导数公式:(kb为常数)
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