编童话故事——小学三年级作文指导 【习作要求】 从下面的几组事物中选择一组以它们为主人公想像一下它们之间可能会发生一些什么事编一个故事先说说再写下来故事要有意义叙述要清楚语句要通顺如果不想写提供的事物另选其他的编故事也可以 1.铅笔橡皮转笔刀 2.小溪河流大海 3.眼睛耳朵鼻子嘴 【教学理念】 作文教学应从学生生活出发选取他们熟悉的题材营造快乐轻松的本次习作就是通过创设情境
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童话主角( )猫 ( )小老鼠 ( )长鼻子大象( )狐狸 ( )笨笨猪 ( ) 喜洋洋( ) 猫头鹰( )灰太狼 ( )丑小鸭 ( )白雪公主 ( )小红帽 ( )的种子 ( )孙悟空他的毛灰灰的嘴巴大大的身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《编写童话故事》作文指导课 何集中心小学 葛梅英 学生自由选择然后试着讲一讲你所知道的跟它们有关的童话故事 老师讲《骄傲的玫瑰与小不点蘑菇》的童话故事
习作一 童话故事教学目标:知识与技能目标:故事的四要素过程与方法目标:写出完整有趣的动物童话故事情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力教学重点:编写一个完整有趣的动物童话故事教学难点:故事要有一个鲜明的主题弘扬真善美抨击假恶丑教学方法:讲授法教学用时:两课时第一课时教学过程:一导入布置学生阅读《安徒生童话》丹麦安徒生写的故事如丑小鸭海的女儿《格林童话》德国格林兄弟收集的故事 如《白雪
编写动物童话教学目标:知识与技能目标:故事的四要素过程与方法目标:写出完整有趣的动物童话故事情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力教学重点:编写一个完整有趣的动物童话故事教学难点:故事要有一个鲜明的主题弘扬真善美抨击假恶丑教学方法:讲授法教学用时:5分钟-35分钟教学过程:一导入童话作家们咱们又见面了以前我们看过别人写的童话也试着续写过一些童话今天我们就来挑战童话故事大王看看谁编写的童话
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创编童话故事湘教版语文四年级下册习作二习作训练 授课教师:廖精湛怎样编童话故事看图讲一个故事想一想:这个故事讲了谁在什么地方它们之间发生了一件什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创编童话故事童话有什么特点童话特点:1.每个童话里都有一个生动有趣的故事2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事4.每个童话故事都寓含着一个道理.它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述告诉我们既要善待别人又要正确对待自己……人不要自己看不起自己只要努力追求也许你今天是一只丑小
2编动物童话故事写作辅导教案实录反思训练内容:任选几种动物编写一个童话故事训练目标:引导学生把观察想象与阅读体验相结合创编有趣的童话故事进而培养学生的想象力和创造力训练重难点:习作写得富有想象童话故事情节合理习作写得语句通顺想象丰富教学过程:一 激趣导入:同学们你们喜欢动物吗那我们就一起去动物王国旅行这个动物王国有哪些公民呢你猜猜看帖动物图这么多的动物你最喜欢哪几个二感知童话特点1同学们喜欢的动
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