相关文档

• 幼儿英语教学的原则.doc

  （一）发挥各种感官的综合作用的原则　　语言是事物的符号具有概括和抽象的特性幼儿是通过各种视觉听觉嗅觉味觉触觉等多种感官综合作用来认识事物的在我们的教学中如果把观察实物与发展语言教育联系起来既能帮助幼儿理解语言又有助于幼儿认识事物如：在认识颜色时每种颜色的都是鲜艳的幼儿感兴趣的而且每种颜色可准备颜色相近的实物若干：红色可准备红苹果红汽车等黄色可准备香蕉黄色的手套帽子等并请幼儿看一看摸一摸尝一尝闻一闻

• 幼儿英语教学原则.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿英语教学原则 大地中心 美语部2008.Summer教学原则是根据教学目标教学的客观规律在总结教学实践经验基础上制定的为教学工作所必须遵循的一般原理或准则 教学原则教学原则首先是从属于教学目的 教学原则还是教学过程的客观规律的正确反映 教学原则的制定还要依据教学实践经验 原则一以幼儿为中心的原则从幼儿出发以幼儿获得英语运用

• 少儿英语教学原则.doc

  少儿英语教学原则少儿英语教学并不仅仅是语言教学我们必须将这一群体的社会认知及语言发展水平因素充分考虑在内 少儿成长研究和少儿第一第二语言发展研究中发现上述发展过程中存在着一定的规律和对少儿全方面发展至关重要的因素因此教授少儿英语就必须将这些关键时刻铭记在心注意始终遵循以下这些重要原则因为我们培养的是一个完善的人一个完整的孩子而不只是某一项技能毕竟语言学习是和少儿其他所有学习和发展密不可分的 10条

• 幼儿园教育的原则教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三节 幼儿园教育的原则★教学目标1.识记概念：幼儿园教育的原则2.理解并能运用幼儿园教育的八大原则的理论分析幼儿园教育现象培养理论联系实际的能力和分析能力★教学重点幼儿园教育的八大原则的理解及其运用★教学方法讲授法案例分析法★教学过程一设疑

• 洪恩幼儿英语365幼儿英语教学法.doc

  洪恩幼儿英语365幼儿英语教学法365幼儿英语教学法　　洪恩教育在长年幼儿英语教学实践和研究的基础上总结出了365幼儿英语教学法它是指幼儿英语教学中老师应具备的3个灵魂授课过程中应贯彻的6个原则及教学的5个环节　　一三个灵魂　　1 故事 Story　　把英语单词句型放在生动的故事中学习在听讲故事的同时听说英语故事极大地激发了幼儿学习英语的兴趣Hello Teddy贴近幼儿生活依据小熊Ted

• 幼儿英语教学.doc

  1. 幼儿英语教学没有统一的目标.因为没有统一的目标所以在对教育目标的追求上出现很大的诧异有的幼儿园追求幼儿英语听说口语能力的发展有的幼儿园追求幼儿对英语字母和单词的人独有的幼儿园追求幼儿单词兆掌握的数量等等.所以在幼儿英语教育目标的把握上各个幼儿园不统一出现一定程度的混乱现象.2. 幼儿英语教育没有统一的教材.目前市场上幼儿英语教材较多水平也参差不齐.像我们幼儿园用的教材是<<幼儿托福英语>>.

• 幼儿教育应遵循的原则.doc

  #

• 幼儿英语教学.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Happy learningTeacher：SenPart1 Review the new wordsWatermelonPineappleMangoLemonDifferentWestern countryChinaPart2: New WordsCupForkspoonBowlWaiterNew sentencePle

• 母语获得理论与幼儿语言教学原则.pdf

  李宇明

• 少儿英语教育三原则.docx

  少儿英语教育三原则　　目前儿童英语教育模式多种多样好的教育模式可以更好的调动孩子的热情和积极性来达到事半功倍的效果但是如果方法使用不当会使孩子产生厌学心理这是非常危险的那么儿童英语专家介绍少儿英语教育的三大原则来调动孩子的积极性学有所成就指日可待了　　首先兴趣为大原则——教学要以培养和激发孩子的兴趣为主有很多家长过于看重成绩的优劣一味的逼迫孩子学习殊不知强扭的瓜不甜越是逼得紧孩子的反弹越大效果越差