一元二次方程知识题型总结一知识与技能的总结(一)概念一元二次方程——整式方程只含一个未知数且未知数的最高次数是2.一元二次方程的一般形式——按未知数x降幂排列方程的根(解)——是使方程成立的未知数的取值了解一元二次方程的根的个数.(二)一元二次方程的解法——把一元二次方程降次为一元一次方程求解1.直接开平方法——适用于 的方程. 2.配方法——适用于所有
一元二次方程知识点总结 19 20 三一元二次方程根的判别式1.关于x的方程kx2–6x1=0有两个实数根则k的取值范围是 .2.若关于x 的方程x2 – 2 (a –1 )x = (b2)2有两个相等的实根则a2004b5的值为 3.若关于x的方程x2 – 2x(k-x)6=0无实根则k可取的最小整
一元二次方程考点二一元二次方程 (6分)1一元二次方程:含有一个未知数并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程2一元二次方程的一般形式:它的特征是:等式左边十一个关于未知数x的二次多项式等式右边是零其中叫做二次项a叫做二次项系数bx叫做一次项b叫做一次项系数c叫做常数项考点三一元二次方程的解法 (10分)1直接开平方法:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法
一元二次方程知识点的总结知识点归类考点一 一元二次方程的定义如果一个方程通过移项可以使右边为0而左边只含有一个未知数的二次多项式那么这样的方程叫做一元二次方程注意:一元二次方程必须同时满足以下三点:①方程是整式方程②它只含有一个未知数③未知数的最高次数是2.同时还要注意在判断时需将方程化成一般形式例 下列关于的方程哪些是一元二次方程⑴ ⑵ (3)
个性化全方位辅导教案学生年级科目数学班主任教师江老师上课时间总课时2第几次课教学课题教学目标及重难点基本教学过程及方法教学过程: 分析讲解知识点学生做题训练总结题型教学方法:讲练结合教学课后作业后附学生对本次课的评价○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 学生签字: 教务主管签字 一知识点总结1二元一次方程:含有两个未知
#
一元一次方程单元知识总结【基本目标要求】 一根据具体问题中的数量关系经历形成列方程解方程和运用方程解决问题的全过程体会方程是刻画现实世界的有效数学模型. 二了解等式方程一元一次方程的概念明确它们之间的区别与联系能正确地运用等式的性质和移项法则解一元一次方程会对方程的解进行检验. 三会分析简单应用题中的已知数未知数并根据表示应用题全部含义的等量关系列方程求方程的解. 四通过列一元一次方
一元二次方程复习内部一知识结构:一元二次方程二考点精析考点一概念(1)定义:①只含有一个未知数并且②未知数的最高次数是2这样的③整式方程就是一元二次方程 (2)一般表达式: ⑶难点:如何理解 未知数的最高次数是2:①该项系数不为0②未知数指数为2③若存在某项指数为待定系数或系数也有待定则需建立方程或不等式加以讨论典型例题:例1下列方程中是关于x的一元二次方程的是( )A
一元二次方程知识点总结考点一一元二次方程 1一元二次方程:含有一个未知数并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程一元二次方程的一般形式:它的特征是:等式左边十一个关于未知数x的二次 多项式等式右边是零其中叫做二次项a叫做二次项系数bx叫做一次项b叫做一次项系数c叫做常数项考点二一元二次方程的解法 1直接开平方法:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方
知识点总结:一元二次方程知识框架知识点概念总结1.一元二次方程:方程两边都是整式只含有一个未知数(一元)并且未知数的最高次数是2(二次)的方程叫做一元二次方程2.一元二次方程有四个特点: (1)含有一个未知数 (2)且未知数次数最高次数是2 (3)是整式方程要判断一个方程是否为一元二次方程先看它是否为整式方程若是再对它进行整理如果能整理为 ax2bxc=0(a≠0)的形式则这个方程就为一元二
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报