相关文档

• 教学设计_荷兰的风车.doc

  荷兰的风车第一课时一揭示课题导入新课　　1.揭示课题　　2.荷兰的风车给人们带来那些帮助呢二初读课文　　1.自由读课文读准字音读通句子画出生字新词　　2.思考：课文主要写风车和人类的那些关系三读后检查：　　1.指名交流原文中出现的生字新词并讨论有关字词的意思　　2.指名交流四学习2－3自然段　　1.自由朗读2－3自然段：风车在荷兰人的生产生活中发挥了怎样的作用　　2.全班交流品读关键的句子：

• 荷兰风车.doc

  #

• 荷兰风车.doc

  2013年第六周探索班C 课程介绍课题：荷兰风车类型：色彩感知、造型训练认知目标：走进荷兰，了解荷兰风车的历史，了解异国的文化。技能目标：点彩画的技能掌握，学会画风车，多种媒材的趣味体验。情感目标：走向世界，了解异国文化风光，拓展知识面。家庭作业：回家告诉爸爸妈妈，荷兰为什么么会有这么多的风车，他们到底是做什么用的。画一个属于你自己的小风车吧。

• 荷兰风车简介.doc

  #

• 教案--探索高_荷兰风车___.doc

  探索高级班--荷兰风车 \t _blank 教学目标：1、认知目标：走进荷兰，了解荷兰风车的历史，了解异国的文化。2、技能目标：点彩画的技能掌握，学会画风车，多种媒材的趣味体验。3、情感目标：走向世界，了解异国文化风光，拓展知识面。{ \t _blank 教学设想 } 重点：学会使用点画法来画出郁金香的花田。难点：如何使用点画法画出渐变的效果。教学准备：瓦楞纸、卡纸、颜料教学过程：

• 荷兰留学生买车.docx

  #

• 荷兰留学：2015荷兰奖学金计划.docx

  #

• 《战风车》教学设计.doc

  《战风车》教学设计教学目标：1会认厮等四个生字2理解并概括课文的主要内容体会堂吉诃德一心行侠仗义行动盲目可笑的形象3有感情地朗读课文表演课本剧教学重点：了解故事情节体会堂吉诃德的人物形象教学难点：体会堂吉诃德的人物形象教具准备：1生字词语卡片2搜集塞万提斯《堂吉诃德》的有关3制作课件教学时间：一课时教学过程：一介绍《堂吉诃德》导入新课1教师谈话：同学们上节课我们阅读了中国四大名著之一《三国演义

• 《做风车的故事》教学设计.doc

  #

• 荷塘旧事教学设计（甘肃_张晓兰）.doc

  《荷塘旧事》教学设计 甘肃陇西县城关第二小学 张晓兰教材分析 《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文本文回忆了童年时在外祖母家过暑假在荷塘边度过的一段美好生活.文章中多处运用比喻的修辞手法恰当地使用了描绘颜色的词语渲染了荷塘的美丽景色同时还叙述了发生在荷塘里让深深铭记在心的往事通过动作描写场景描写塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形