人教版五年级语文下册句式句子修辞专项训练PAGE PAGE 1一 反问句变陈述句 方法:1.先删去反问词(怎能怎么难道哪里等等)有的句子可适当再加上很都等使句子表达的意思更准确 2.看句子里的有没有否定词不有的给删去没有的给加上 3.反问语气词删去变 练习:改成陈述句1看海边上不是还泛着白色的浪花吗
更多免费,请号:梅语文、梅更多免费,请号:梅语文、梅 8 / NUMS8 人教版五年级语文下册专项练习整理:梅语文、梅教学团队句子专项一、下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。(5分)例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 ( )2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 ( )3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢?
小学五年级下册语文期末总复习专项练习题五年级下册语文期末总复习——缩句专项1深红的太阳发出夺目的亮光 2奇妙的电波送来激动人心的消息
苏教版五年级语文下册句子专项一加标点1.我比较喜欢的动物有猴子eq x( )老虎eq x( )长颈鹿eq x( )企鹅eq x( )eq x( )2.爱因斯坦抬起头eq x( )友好地冲女孩一笑eq x( )eq x( )对不起eq x( )小姑娘eq x( )是我不小心eq x( )eq x( )3.eq x( )副官
句子专项练习?一、把字句被字句练习把字句:大水把庄稼淹没了。?? 被字句:庄稼被大水淹没了。(事物1)(事物2) (事物2)(事物1)把字句的主语一般是施动者,被字句的主语一般是被施动者,如:“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”,施动者都是“我”,被施动者都是“地”,所表达的意思是一样的。我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开”
更多免费,请号:梅语文、梅更多免费,请号:梅语文、梅 人教版五年级语文下册专项训练整理:梅语文、梅教学团队句子专项一、下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。(5分)例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。 ( )2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。 ( )3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢? ( )4.没有一
五年级(下)语文期中句子专项训练(一)1我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。(改为肯定句) 2你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧?(仿写句子)你不会因为( )就()?[来源:学§科§网]3这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)[来源:学|科|网Z|X|X|K]4溪水潺潺地向前流去。(改为拟人句)5那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。(调换词序,意思不变)6玲珑的小面孔,衬上
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PAGE PAGE MERGEFORMAT 1小学语文二上句子综合练习 ( )例1:绿叶在风里沙沙那是我们给您唱歌 满树盛开的花儿那是我们的笑脸绿叶在风里沙沙像是我们给您唱歌 例2:李小青是我们班的劳动委员 我国的国旗是五星红旗
苏教版五年级语文下册句子专项一选择合适的关联词语填空(15分)要么……要么…… 无论……都……不是……而是…… 虽然……但是……只有……才…… 不仅……还……1.星期天我( )看书( )听广播2.蜜蜂( )在酿蜜( )在酿造生命( )为自己( )为人类酿造最甜的生活3.( )善于利用时间的人( )能有更多的收获4.( )你做出怎样的决定我( )会支持
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