第四周问题研究 朱小芬研讨主题直奔重点提纲挈领事例《假如没有灰尘》是一篇说明性略读课文文章清晰地向我们阐述了灰尘的特点和作用在初读了文章落实了个别难读词句后进入再读再思考阶段具体步骤如下:读课文第4——6自然段自学思考:灰尘有哪些特点及作用出示文章内
一周问题研究 朱佩研讨主题坚持口算训练事例×=这样一道小数笔算乘法题需要经过6次乘9次加且准确无误的口算最后通过小数点的移动才能获得正确的结果如果其中一次口算失败即结果错误依据口算是计算的重要组成部分是学生必须掌握的基本计算技能口算是估算笔算简便运算的基础诊断由此看出笔算的
第十四周 植树问题专题简析: 1.线段上的植树问题可以分为以下三种情形:(1)如果植树线路的两端都要植树那么植树的棵数应比要分的段数多1即:棵数=段数1(2)如果一端植树另一端不植树那么棵数与段数相等即:棵数=段数(3)如果两端都不植树那么棵数应比段数少1即:棵数=段数-12.在封闭的路线上植数棵数与段数相等即:棵数=段数例1:城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵每隔6米栽一棵这条路长多少
研究问题 发展思维——问题研究法在政治课教学中运用的实践与探索萧山第十五届专题论文二等奖 徐卫庆 杭州学会二等奖杭州十五届教学专题研究论文三等奖内容摘要:研究性学习是培养学生创新能力和创新思维的有效途径在高三政治课复习教学中引入问题研究法进行教学以问题研究为教学载体进行了研究性学习的尝试尝试的目的在于培养学生发现分析解决问题的能力培养学生的创新思维和创新能力提高学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育投资研究 MAJIAHONG第四讲 义务教育财政问题研究 一义务教育公用经费标准问题分析二义务教育学生两免一补政策分析教育投资研究 MAJIAHONG一义务教育公用经费标准问题分析 义务教育阶段中小学公用经费是指在学校必须完成一定的教育教学活动以及相应的管理工作的要求下保证学校正常运转在教
中国经济周期波动问题研究 导 言 经济周期问题是宏观经济学最为关心的理论和现实问题传统的经济周期理论中的中长周期所讲的增长---如库兹涅兹周期(20年左右)熊彼特周期(10年)等都是以发展阶段的增长特征作为分析对象的而中短的周期如基钦周期(3年)则以投资库存和货币周期调整变化来分析的经济周期的繁荣与萧条是古典周期波动的特征 古典周期波动的剧烈性引发市场缺陷的争论凯恩斯主义兴起以后针对周期波动
研究问题零食有害健康吗 ( )有害 B. 无害你觉得哪些零食是健康的( )(可多选)面包 B. 饼干 C. 辣条 D. 薯片 E. 巧克力 F.瓜子 G. 牛奶 H. 糖果3.你觉得哪些零食不健康 ( )(可多选) A. 面包 B. 牛奶 C. 炸鸡 D. 薯条 E. 肉松饼 F. 葡萄干 :
管制刑若干问题研究(四) 社会基层组织集体劳动生产组织企业事业单位等组织机构对管制犯的群防群控的缺失使管制刑的价值贬值功能减弱毋庸讳言这是事实改革开放的不断深入社会系统由禁锢向开放演变社会组织由控制管理向服务保障演变社会成员自由流动加剧社会基层组织出现了新的变化一度软弱涣散麻木迷茫几乎失去了管理社会的基本功能但是随着社会的全面进步与发展社会基层组织不仅不会消失而且会得到更进一步的
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第三十四周 行程问题(二)专题简析:行船问题是指在流水中的一种特殊的行程问题它也有路程速度与时间之间的数量关系因此它比一般行程问题多了一个水速在静水中行船单位时间内所行的路程叫船速逆水的速度叫逆水速度顺水下行的速度叫顺水速度船在水中漂流不借助其他外力只顺水而行单位时间内所走的路程叫水流速度简称水速行船问题与一般行程问题相比除了用速度时间和路程之间的关系外还有如下的特殊数量关系:顺水速度=船速水速逆
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