第15课时 授课时间( 月 日) 总课时:.教学内容 十几减几综合练习主备课人执教者教学目标 1使学生进一步理解20以内退位减的计算方法会正确地进行口算 2使学生能进一步运用所学知识解决简单实际问题积累一些解决简单问题的经验体会数学与生活的联系感受数学的价值培养数学的应用意识重点难点 进一步理解20以内退位减的计算方法会正确地进行口算运用所学知识解决简
第10课时 授课时间( 3月 5日) 总课时:010.教学内容 十几减几练习课主备课人执教者教学目标 1通过练习要求学生能够掌握十几减几的计算方法并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算 2培养学生良好的学习方法及数感 3培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力重点难点重点:掌握多种计算的方法难点:正确熟练地计算提高计算的正确率教学准备小黑板卡片教学过程(
第13课时 授课时间( 月 日) 总课时:.教学内容 P13--14单元复习一主备课人执教者教学目标1通过复习体会到运用想加算减的方法计算比较快能够自觉地运用进一步体会加减法之间的联系2通过整理完成20以内的退位减法表熟练掌握20以内的进位加和退位减3培养学生的主动探索精神和归纳整理能力挑战学生思维激发学生的学习兴趣重点难点重点:整理完成减法表并在表中探索排列规律难点
十几减6543 教学内容十几减6543教材第9—10页的例题及想想做做共几课时1课型新授第几课时1三维目标1.使学生掌握十几减几的计算方法能理解十几减几退位减法的算理能正确地进行计算进一步感知加减法算式之间的联系促进计算能力的提高 2.在观察操作中经历学习过程逐步发展探究思考的意识能力重视算法多样
第14课时 授课时间( 月 日) 总课时:.教学内容 P14--15单元复习二主备课人执教者教学目标 1熟练正确地计算20以内进位加法和退位减法2加深对生活中数学的认识初步形成数学意识和解决实际问题的能力3在解决问题的过程中提高学生的口算能力激发学生学习数学的兴趣重点难点重点:综合运用知识解决问题体会数学的价值难点:把生活问题转化为数学模型并在具体情境中正确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十 几 减 几苏教版一年级数学下册我想买8个苹果送给小丸子我一共有14个苹果卖给你8个14-8=615813条金鱼花的有8条黑的有( )条13条金鱼黑的有5条花的有( )条13-8=13-5=一共有15块积木左边搭了7块你能猜猜右边搭了几块积木吗315-7=8小动物们你们能来参加我的生日晚会我非常高兴不过如果你们能够排着
《十几减几》教学反思十几减几这节课是在学习了十几减9的基础上进行教学的讲完这节课有以下感受: 1.上课开始以学生熟悉的小猫观金鱼的故事引入让学生感受数学来源于生活是与生活有密切联系的同时学生自己提出数学问题并解决问题培养问题意识与解决问题的能力并适时对学生进行了思想教育 2.本课的学习学生已经有了十几减9的退位减法这一知识基础通过独立思考与合作探究学生能将十几减9的计算方法迁移到
十几减9教学内容教材P1P2例题想想做做三维目标1. 经历具体的情境探索十几减九的计算过程理解十几减9的口算方法并能正确地进行计算2. 在观察操作合作交流等活动中体验算法多样化发展思维的灵活性3. 在参与探索与交流活动的过程中获得成功的体验感受与同伴合作的快乐4. 初步渗透事物之间是相互联系的观点教学重点掌握十几减九的算法教学难点理解十几减九的算法教学资源挂图小棒桃子图片学 程 设 计导 航
(苏教版)一年级数学教案 下册十几减9 教学内容:十几减9的退位减法(课本第12页的内容)教学目标:1.知识与技能:使学生掌握十几减9的计算方法能正确进行计算? 2.过程与方法:(1)通过对问题情境的探索学生经历收集信息的过程能发现并提出数学问题并能积极提出解决问题的初步方案——列式表达(2)学生能凭借已有经验和动手操作交流等手段自己得出计算十几减9的各种方法经历十几减9退位减法的思维过程
十几减87教学目标1.运用已经掌握的十几减9的口算方法通过主动探索合作交流等多种形式学习十几减872.重视算法多样化发展思维的灵活性学会运用数学语言表达自己的思考过程3.通过题组计算比较体会被减数不变减数越大差越小的计算规律形成初步的估算意识教学重点掌握十几减87的计算教学难点被减数不变减数越大差越小的计算规律教学过程一复习铺垫迁移学习方法 87= 89=
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