《山居秋暝》 王维选自:人教版高中教材必修第三册教学目的:1.反复诵读并最终背诵默写诗歌2.掌握本诗的字词并对诗歌语句鉴赏3.体味诗歌中的意象意境体味一切景语皆情语描写或描绘诗歌的意境4.领悟的思想感情把握诗歌借景抒情的表现手法5.拓展知识大略了解山水田园诗的发展6.培养学生的创新型发散思维 教学重难点:重点:1.朗读背诵及默写诗歌2.鉴赏诗歌的表
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《山居秋暝》 HYPERLINK 教学设计 ? 教学目标 知识目标:体会王维山水田园诗诗中有画的风格特点? 能力目标:进一步巩固和提高鉴赏山水田园诗的能力 情感目标:感受诗人高洁情怀和对理想境界的追求精神?? 教学重难点 教学重点:体会王维诗歌诗中有画的创作风格感受诗中的图画美 教学难点:领悟诗歌主旨感受诗人的高洁情怀和对理想境界的追求精神 教学方法??学生自行诵读
山居秋暝教学目标:1背诵并默写全诗2学习动静结合的表现手法3学习借景抒情的表达手法体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向教学重点:1学习动静结合的表现手法2学习借景抒情的表达手法教学难点:体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向教学时数:一课时教学过程:一导入:1中国是一个诗歌的国度唐朝是一个诗的时代它不仅在诗体上创造出五七言近体诗(绝句和律诗)完善了七言古体诗还孕育了一个灿若明星的庞
《山居秋暝》?????????????????????????????????????????????????? 教学要求:1了解我国诗歌的发展史特别是近体诗的发展情况及体例2掌握诗人的精湛构思和独特风格3把握重点词语分析景物意象体味的思想感情和作品的深层意蕴?教学重点:1了解每首诗创造的时代背景理解每首诗的思想感情2鉴赏诗歌的表现手法及其表达效果3把握诗歌的景与情感受品味诗歌的意境?教学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山居秋暝王维简介 王 维(701761)字 摩 诘唐 代 著名 山 水 田 园 诗人与孟浩然并称王孟有诗佛之称曾奉史到过边塞写 过一 些 边 塞 诗安 史 之 乱时被 迫 接 受 伪 职平 息 后以 谄 贼 官 论 罪因 曾 作 《凝碧池诗》思 念 皇 室只 受 到 降 官 的 处 分后 为 尚 书 右 丞世 称 王 右
④有严格的声律要求第二四六八句押韵 (首句可押可不押)通常押平声韵一韵到底每 句中用字平仄相间上下句中的平仄相对有仄起与平起两式3.绝句 每首定格为四句以五言七言为主简称五绝七绝偶有六 言绝句韵律与律诗相 同只是不一定对仗明月松间照清泉石上流 僧无可人们从这些喧闹的景物中很自然地体味出一种和平恬静体味出恬静中的一片活泼生机因而它给人的感觉就不是枯寂阴森荒凉可怕它和那些写幽静就必然
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