相关文档

• 咬文嚼字教案（草稿）.doc

  #

• 咬文嚼字教案.doc

  各位评委：大家好今天非常荣幸也非常高兴参加此次百度优秀教案评选活动活动下面针对教案写作的要求我主要从教案背景教学课题教材分析教学方法教学过程教学反思教案背景本教案是本人为参加江苏省职业教学两课评比活动在教学的基础上而完成的教案教学课题本人正在积极筹划关于语言文字在语文教学上的重要性研究的课题通过教学方式来实现这一课题成果的最大化教材分析 (一)文本解读《咬文嚼字》是江苏省职业学校文化课教

• 咬文嚼字教案.doc

  课 题 咬文嚼字№1教学目标知识与能力了解《咬文嚼字》的主要观点过程与方法通过品味佳句培养学生的鉴赏能力?情感态度与价值观和谐美人情美教学重点提炼朱光潜先生的观点品味妙语佳句教学难点过品味妙语佳句从而体会到朱光潜的观点 教学关键在品味语言时能发表自己的观点课 型将授课教学方法运用课件教师引导教 具电脑教学过程教　学　内　容教师活动学生活动导入重点难点教学过程教学过程：???

• 《咬文嚼字》教案.doc

  《咬文嚼字》教案教学目标：1知识与技能：要求学生在理清文章思路理解文意的基础上对文章进行分析评价借鉴吸收2过程与方法：让学生自己借助于注释及工具书理解文意引导学生讨论深人体会文字和思想感情有着密切的关系的主张3情感态度与价值观：培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯培养一字不肯放松的谨严的精神教学重点：总体把握全文掌握字词 教学难点：深人体会文字和思想感情有着密切的关系的主张教学方

• 《咬文嚼字》教案.doc

  《咬文嚼字》教案整体感知音形疏理（参照《阳光》相关练习）箭镞（） 岑寂（） 倒涎（） 锱（）铢（）必较付梓（） 尺牍（） 蕴藉（） 圆晕（） 潜（）解题（本为何意本文何意）明确：本为贬意意为：过分推敲字句掉书袋或卖弄才学不重实质只在某些字句上纠缠或强词夺理 本文指：无论是阅读还是写作我们必须有一字不肯放松的谨严思路把握（主要观点有哪些中心论点

• 咬文嚼字-教案.doc

  #

• 《咬文嚼字》教案.doc

  #

• 8《咬文嚼字》教案.doc

  《咬文嚼字》教案[教学目的]1分析评价课文观点2培养阅读写作刻苦自励推陈翻新时时求思想情感和语言的精练与吻合精神3学习本文的论证结构和论证方法4明确字词意义有词典义和联想义的区别(解说：教学目的的确定最重要的依据有两条：一是单元要求二是本课编者提示这两者新编课本均有万不可忽视)[教学重点]1分析评价课文观点①在学生自读课文的基础上拎出观点②确定课文的中心论点③评价观点2写法揣摩①学习本文由实例

• 《咬文嚼字》说课稿.doc

  《咬文嚼字》说课稿各位评委老师： 大家好今天我说课的题目是《咬文嚼字》下面我将从教材目标方法过程教学反思五个方面说这篇课文教学设计：一说教材：行文缜密而不失活泼结构自由而不失严谨富有理趣这——就是文化随笔的魅力?人教版高中语文必修五阅读鉴赏部分第三单元就是一个文化随笔单元而《咬文嚼字》是这一单元的第一篇文章是朱光潜先生向我们讲述在阅读和写作中要斟酌字句锤炼语言的一篇文化随笔认真学好它对学生了

• 《咬文嚼字》学案.doc

  《咬文嚼字》学案学习目标: 1. 分析评价课文. 2. 借鉴吸收其中精华. 重点难点: 1. 把握思想感情. 2. 从课文内容写法上获得启示. 第一课时 课时目标：熟习课文把握结构分析评价课文观点注意筛选重点语句尝试 借鉴吸收其中精华 导读学练: 一. 诵读课文掌握基础知识. 1. 了解有关常识: 朱光潜著名