相关文档

• 我们去看海.doc

  #

• 我们去看海.ppt

  2.大海给了我们怎么样的启迪

• 我们去看海.ppt

  我们去看海走啊，一起走，我们去看海 海风已经吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊，去看海，海是我们的梦

• 1我们去看海.ppt

  我们在海的怀抱里跳跃 　　歌声笑声溅起鲜亮的花朵 　　海在我们的怀抱里欢笑 　　潮起潮落都有动听的歌你知道吗

• 《六月我们看海去》_教_案.doc

  《 六 月 我 们 看 海 去 》 教 案教学目标??????? 组织学生理解和朗诵作品在理解和感受的基础之上朗诵在朗诵揣摩的过程中加深理解感受???????? 组织学生理解和朗诵作品使学生准确地把握作品的内容作品的思想内涵感情倾向?教学重点??? ? ? ? 1.教学的重点是意义的构建和呈现就是要通过一定的策略和方法使学生把文本与直接间接的生活经验联系起来对文本产生富有个人意义的理解并用自认为恰

• 《六月我们看海去》-教-案.doc

  #

• 我想去看海.ppt

  主讲人：俞喆谢谢！

• 与诗同行《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》.ppt

  海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海就像走进了宝库 《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗小诗人敏锐地捕抓到爸爸的鼾声作为写作的题材因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣小诗人运用形象的比喻她觉得爸爸的鼾声就像是山上的小火车爸爸的鼾声停了她又觉得火车到了站全诗童趣盎然充满了父女亲情 写字的声音 就像是一位舞蹈演员在跳舞 它使我想起美丽的舞台写字的声音 总是断断续续的 难道在做难度动作咦

• 我多想去看看.doc

  核桃小学多功能教室授课教案授课教师唐遂兵班级一学科语文授课时间2010年12月22日教学内容雪地里的小画家教学目标1.认识11个生字会写3个字认识两个偏旁虫目2.正确流利地朗读课文背诵课文3.了解课文内容知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点应用资源中央电教馆远程教育资源教学过程　一情境导入　　.师出示雪景图　板书课题生齐读课题初读感知二读文感知　　1.师：老师

• 我多想去看看.doc

  《我多想去看看》教学案例设计一教案背景1面向学生：??小学一年级2学科：语文3课时：第1课时4学生课前准备：(1)预习课文认识字词(2)自学生字新词读准生字的读音想想词的意思(3)自学课文思考课后的问题二教学课题1认识13个生字会写广升足走4个字　　2认识2个偏旁心方　　3使学生在学习生字时展开想象的翅膀感受中国语言文字的博大精深　　4正确流利地朗读课文三教材分析《语文课程标准》指出语文