《可爱的娃娃》教学设计瓜州县三道沟镇河西小学 张红◇知识与能力1.认识本课生字并积累的词语从而培养学生自主识字的能力2.理解课文内容使学生懂得只有做诚实的人才能生活的快乐◇过程与方法1.通过自主识字的方法激发学生的学习兴趣培养学生自主识字的能力2.引导学生朗读培养学生理解课文的能力并有感情的朗读课文◇情感态度与价值观理解课文内容使学生懂得只有做诚实的人才能生活的快乐的道理教学重点:1.学
《可爱的娃娃》教学设计城关镇西华小学 二年级 许海娟学习目标:1认识15个生字会写5个生字2结合课文内容理解珍珍为什么拿到了可爱的娃娃反而不快乐了3. 使学生懂得只有做诚实的人才能生活的快乐教学重点:1学会生字新词2理解为什么珍珍拿到了娃娃反而不快乐了呢教学难点:体会珍珍痛苦的心理教学准备:巴比娃娃课件生字卡小黑板生字卡教学过程:谈话导入激发兴趣 1谈话激趣 谈
可爱的娃娃 主备人:刘兰教学目标:◇知识与能力1学会本课生字新词积累词语培养学生自主识字的能力2理解课文内容使学生懂得只有做诚实的人才能生活的快乐◇过程与方法1引导学生自主识字激发学生的学习兴趣培养学生自主识字的能力2引导学生正确流利有感情地朗读课文培养学生理解课文的能力◇情感态度与价值观?理解课文内容使学生懂得只有做诚实的人才能生活的快乐的
《可爱的娃娃》教学设计城关镇中心小学 刘春霞学习目标:1认识15个生字会写5个生字2结合课文内容理解珍珍为什么拿到了可爱的娃娃反而不快乐了3. 使学生懂得只有做诚实的人才能生活的快乐教学重点:1学会生字新词2理解为什么珍珍拿到了娃娃反而不快乐了呢教学难点:体会珍珍痛苦的心理教学准备:巴比娃娃课件生字卡小黑板生字卡教学过程:谈话导入激发兴趣 1谈话激趣 谈话:今天老师上课
《可爱的娃娃》教学设计教学目标:认读本课生字会写5个生字学会两个多音字正确流利有感情地朗读课文理解为什么珍珍拿到了可爱的娃娃反而不快乐了懂得诚实的人才能得到快教学重难点: 1学会生字新词 2理解为什么珍妮拿到了娃娃反而不快乐了呢教学准备: 白板课件 教学时间:一课时 教学方法:群学(小组合作)对学(同桌合作)自主探究教学过程: 一播放视频激发兴趣 1听故事《狼来了》谈感想引出单元主题:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可爱的娃娃我来认 chēng zàn dīng姑娘 称赞 参加 盯着 活泼快乐hún 浑身 湿透 承认 舍不得 紧张 错误 又冷又饿 心惊肉跳 微笑 布娃娃 放进去
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可爱的娃娃二语组二语组议一议 工艺馆里的布娃娃真可爱你觉得还有谁也是个可爱的娃娃为什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大沟乡中心小学 裴云飞可爱的娃娃工艺馆 称赞 周围 盯着 浑身 湿透 承认 舍不得 错误 又冷又饿 大声读词语注意红色的生字 艺 称 赞 周
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