通信电子线路课程设计指导书班 级: 通信工程 091092 指导教师: 刘金龙施彩平 学 期: 2011-2012-1 淮海工学院电子工程学院 通信工程 系2011年 12 月15 日一通信电子线路课程设计的目的和任务《通信电子线路》是电子信息类专业必修的一门专业基础课是电子信息类专业十分重要的主干课程之一是一门理论和实践紧密结
《通信电子线路》课程设计任务书设计课题1:高频小信号调谐放大器设计与制作已知条件:电源电压负载电阻主要技术指标:中心频率电压增益课程设计要求:要求有课程设计说明书并制作出实际电路实验仪器设备: 高频信号发生器 1台 数字存储示波器 1台 无感起子 1把 数字万用表
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通信电子电路课程设计指导书一、课程设计的目的:通过课程设计,使学生加强对高频电子技术电路的理解,学会查寻﹑方案比较,以及设计、计算等环节。进一步提高分析、解决实际问题的能力,创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领,真正实现由课本知识向实际能力的转化;通过典型电路的设计与制作,加深对基本原理的了解,增强学生的实践能力。二、课程设计的基本要求: 1、培
卷面不及格99电信0604班周南京邮电大学刘山东大学电信0603班戴
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《通信电子线路课程设计》任务书班 级: 通信工程111112 指导教师: 刘金龙施彩平 学 期: 2013-2014-1 淮海工学院电子工程学院 通信工程 系2013年12月20日一课程简介《通信电子线路》是电子信息类专业必修的一门专业基础课是电子信息类专业十分重要的主干课程之一是一门理论和实践紧密结合的课程而该课程设计是其实践性的一个体现是集基本技能技
电工电子课程设计指导书自动化系二0一二年十一月电工电子课程设计指导书课程设计的基本任务本课程设计的基本任务是着重提高学生在电子电路应用方面的实践技能树立严谨的科学作风培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力学生通过电路设计安装调试整理等环节初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能逐步熟悉开展科学实践的程序和方法课程设计的基本要求通过课程设计各环节的实践应使学生达到如下要求:初步掌握电子电路分
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