相关文档

• 第一单元___用计算器计算1.ppt

  #

• 第一单元___用计算器计算1.ppt

  用计算器计算第一单元：大数的认识一、复习引入显示屏开关及清除屏键清除键数字键运算符号键二、用计算器进行四则计算（一）用计算器进行四则计算386＋179＝565（一）用计算器进行四则计算386＋179＝5656871014825－138＝26×39＝312÷8＝39（二）用“M＋”“MR”进行四则计算2034－1368÷9（二）用“M＋”“MR”进行四则计算2034－1368÷91368÷9＝＝18

• 第一单元用计算器计算

  第一单元用计算器计算

• 第十一单元用计算器计算.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第十一单元 用计算器计算一教学目标1增加用计算器计算是近几年来小学数学教材改革的趋势之一计算器在工作和生活中的应用越来越广泛学生适时掌握计算器的使用方法可以提高计算的速度和正确率2使学生初步认识计算器了解计算器的基本功能会使用计算器进行大数

• 11第07册第十一单元用计算器计算.docx

  教学使用计算器的主要目的，一是进行较大数的计算，二是用于探索一些和计算有关的规律。苏教版教材在整数四则计算（口算、笔算、估算）和混合运算的教学结束后，适时安排使用计算器的教学，能较好地实现这两个目的。本单元的计算内容分三段安排，依次是初步了解计算器，用计算器进行加、减、乘、除一步计算，用计算器进行四则混合运算（两步计算）。探索规律的内容结合使用计算器进行一步计算和两步混合运算分散安排。在单元结

• 第一单元_计算工具的认识及用计算器计算.doc

  七峰小学四年级上册数学导学案执笔： 林雅婷 审核： 审批： 学案编号： 课题： 第一单元 计算工具的认识及用计算器计算 课时：10 授课人： 林雅婷 授课时间： 【导学目标】1通过教学使学生认识各种计算工具对算盘和计算器有一定的了解2培养学生学习数学的兴趣3使学生感到生活中处处的数学【以学定法 导学并进】【导学

• 四下第四单元-用计算器计算单元测试A.doc

  第四单元用计算器计算一．填空（20×1）1．计算器上的ON表示（ ）键ＯＦＦ表示（　　　　　）键２．960是16的（　　　　　）倍25的16倍是（　　　　　　）３.四年级有６个同学去参加团体操表演他们的身高分别162ｃｍ　154ｃｍ　　140ｃｍ　149ｃｍ　　156ｃｍ　　139ｃｍ他们的平均身高是（　　　）ｃｍ．４．13054896是（　　）位数它的最高位是（　　　）位３在（　　

• 例1用计算器计算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(1)(2)(3)(4)(5)(6) 算一算3.4用计算器进行数的开方 例.俗话说登高望远从理论 上说当人站在距地面h千米高处时能看到的最远距离约为d=112 千米上海金茂大厦观光厅高340米人在观光厅里最多能看多远(结果保留3个有效数字)　　开方要用到键 和键

• 第8课时用计算器计算(1).ppt

  子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４THANK YOU第

• 第8课时_用计算器计算（1）.ppt

  第8课时 用 计 算 器 计 算（1） 第 1 单元 万 以 上 数 的 认 识电子计算器特点：类型：构成：体积小、质量轻、便于携带、运算迅速准确、操作简便。算术型计算器科学型计算器编程序计算器电源、开关、显示器、键盘和内部电路等。电子计算器特点：类型：构成：体积小、质量轻、便于携带、运算迅速准确、操作简便。算术型计算器科学型计算器编程序计算器电源、开关、显示器、键盘和内部电路等。优点：节省时间、