大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    如何成为一名研究型幼儿教师新时期的幼儿教育越来越需要一线教师成为研究型教师可问题在于我们如何成为研究型教师首先任何研究都是从问题开始能否创造性的发现问题是开展研究的关键我们一线教师可以从自身实践中寻找研究问题反思是提高教师教育教学的关键也是发现教育实践问题的起点结合个人经验我们可以从以下几个方面反思从而发现研究问题一 对理论应用于实践的效果进行反思 例如:我们用心的为孩子创设了富有童趣又有教育意

  • 培训.doc

    2011年暑期幼儿教师培训心得体会金丝峡镇中心小学 王 婷转眼间这次的幼儿园教师培训已经结束很荣幸自己能够参加这次的培训学习这次的培训充实而富有意义使我受益匪浅让我如幼苗般得到了滋养此次培训理论与实例结合课程丰富多样从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师 经过五天的学习收获颇多谈谈自己的一点学习体会一 幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异随着社会的不断发展教育理念也在不断更新为

  • 个人.doc

    幼儿教师个人心得体会做为一名幼儿园的老教师教研对我并不陌生我所经历的不断变化的研讨方式和不断提高的研讨实效性为我的专业成长的土壤提供了丰富的养分也不断向我提出更新更高更物化的发展方向然而我与教研的契合并非一帆风顺的回想当初对教研的态度和印象还充满了成长的青涩那时教研在老师们的心目中处于一个尴尬的位置像一只汁多肉厚却包裹着重重尖刺的果实无从下口更不知其味印象中的教研活动是为教师的成长提供平台但老师们

  • 听课.doc

    幼儿园教师听课心得体会在我园的安排下十一月份一起听了几节示范课在这次听课中我又看到了许多值得学习的地方?听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中教师除了提供大量材料以外更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试用实验来证明自己的想法更多的是引导幼儿在与同伴的交流中发现不同的方法都能使热水冷得快些从而获得发现问题提出问题尝试解决问题的能力和更多的科学知识虽然活动中用到了温度计

  • 专业标准.doc

    学习《幼儿园教师专业标准》的心得体会通过学习《幼儿园教师专业标准》其中强调了合格的幼儿园教师必须富有爱心责任心耐心和细心必须关爱幼儿尊重幼儿做幼儿健康成长的启蒙者和引路人让我想起陈鹤琴先生说过:一个满面笑容的教师大家都会喜欢儿童是最有感情的你态度和蔼开口常笑使儿童感到温暖感到亲切他就会接近你只有深入到幼儿中间以饱满的热情良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿和孩子们融洽在一起陪他们开心过好每一

  • 岗前培训.doc

    幼儿教师岗前培训心得体会 ————赵江桃 作为即将上岗的新教师我参加了2013年8月10日的新教师岗前培训短暂的教师培训使我受益匪浅感触颇多同时也令我豁然开朗从一场场精彩的讲座中我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我

  • cOm-园小班.doc

    #

  • 读《怎样校本-》.doc

    读《教师怎样做校本研究 》心得体会沿滩中学 毛声祥校本教研作为推进课程改革的首选策略其重要性正随着课改的深入日显突出因此如何立足学校实际扎实而有效地开展校本教研充分发挥其对教育改革的支撑作用显得十分重要通过学习我形成了对校本研究几点肤浅的理解与体会首先我觉得校本研修当下最需解决的就是如何激发教师参与校本研修的主动性的问题如果这个问题不解决好我们再好的出发点都不会获得理想的效果昨天专家给我们讲了校本

  • 园支.doc

    幼儿园支教心得体会做了十五年的学生也曾站上讲台发言但与今天走上讲台当一名老师相比那是完全不同的感觉高兴紧张莫名的是一种难以用语言表达的感觉在上这堂课前我和我的搭档做了很多准备工作包括根据内容找一些有趣的图片适合的儿童英文歌曲来做PPT买礼品作为奖励甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤之后又排练上课流程还猜想我们上课可能遇到的情况并对此找好解决方案然而真正上课之后才发现理想与现实原来是有那么大差

  • 育的.doc

    当幼儿好老师做幼儿好朋友----从事幼儿教育工作的体会金沙县幼儿园 张学艳幼儿阶段是人生的奠基阶段而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师在幼儿成长过程中起着主导作用幼儿园不同于中小学幼儿教育形式是以为基本活动形式寓教于之中是幼儿共同的活动形式作为教师首先应该是孩子的朋友在平等的关系中教师是幼儿的伙伴使幼儿在心理上到安全放松让他益生活在自由尊重平等合作的气氛中在这气氛中让幼儿充分的活动获得表达自己欲

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部