氧气专题复习一知识要点1氧气是 色 味密度比空气略 溶于水液氧是 色的2氧气是一种比较 的气体可以和很多物质发生 反应是一种常用的氧化剂3氧气的用途: 4工业上制制O2的方法是:分离 原理是:利用N2O2的 不同 先被蒸发余下的是液氧此过程是 变化5实验室制O2的方
复习讲义四(低分学生):性质活泼的氧气一氧气的化学性质1氧气是一种化学性质比较活泼的气体在一定的条件下可与许多物质发生化学反应同时放出热量2物质在空气与氧气中燃烧现象的比较:反应物条件反应现象生成物化学方程式在空气中在氧气中反应后木炭点燃持续红热剧烈燃烧发出白光产生使澄清石灰水变浑浊的气体CO2 点燃CO2=====CO2硫点燃淡蓝色的火焰蓝紫色火焰产生一种有刺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无影无形摸不着火焰见它跳的高呼吸作用它参加动物生长离不了猜一猜谜底氧气第三节 性质活泼的氧气氧气的实验室制法二校 张培英下列哪些物质可能产生氧气1水 ( H2O ) 2过氧化氢( H2O2)3氧化汞 ( HgO )4高锰酸钾(KMnO4)5氯酸钾(KClO3)6甲烷(CH4)7食盐(主要成分为NaCl)实验
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郑庄学区中心校2010--2011学年度第一学期九年级化学讲学稿课题:第二章 第二节?性质活泼的氧气 课型:新授课 课时: 2 班级__________ ___________ 授课时间: [学习目标]1认识氧气的主要物理性质2观察和描述木炭铁丝蜡烛等在氧气中燃烧的现象从中归纳出氧气的化学性质3了解氧气的主
课题:性质活泼的氧气 版本:鲁教版 上册 第 三 节 第 1 课时 教学目标 1知识与技能1初步学会制取氧气的方法2知道制取气体方法选择的一般思路 2过程与方法通过实验探究培养学生分析实验设计实验操作等能力 3情感态度与价值观:增强对化学现象的探究欲望培养学习化学的兴趣重点:制取氧气的方法难点:制取气体方法选择的一般思路教法:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级氧气的实验室制法涧头二中 巩涛炼钢需要氧气氧炔焰用于切割和焊接金属液态氧用作火箭的助燃剂 太空飞行员需要携带供氧装置潜水员需要携带供氧装置学习目标1.理解催化剂的概念明确催化剂在试验中的作用2.掌握实验室制取氧气的药品装置步骤3.增强自己动手操作能力.自学指导 请同学们认真阅读课本P75---P76的内容时间10分钟独立
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 性质活泼的氧气土山初级中学——吕三伟一百份体积的空气一空气的组成(体积分数)氧气(O2)21氮气(N2) 78稀有气体0.94二氧化碳0.03其他气体杂质0.03 根据你的预习和盛氧气集气瓶的放置总结氧气的物理性质有哪些观察与思考:一物理性质1. 色味态:2. 密度:3.溶解性:无色无味的气体比空气密度略大
本节课是沪教版九年级化学第二章我们身边的物质第二节性质活泼的氧气第一课时的内容下面我从教学内容分析教学方法教学过程三大部分对本节课的构思设想进行说明一教学内容分析:(一)教学内容地位及作用本节课是沪教版九年级化学第二章我们身边的物质第二节性质活泼的氧气第一课时的内容其中心为氧气性质因为物质的用途取决于物质的性质氧气是学生在初中化学学习中系统地认识具体物质及其变化规律的起始是学生认识具体物质及
(一)引言:1空气的成分氧气是一种重要的气体 2在高原地区旅游时要带氧气一氧气的用途1支持燃烧2供给呼吸 过渡:性质决定用途氧气的性质怎么样 展示:氧气(回忆物理性质的内容)二氧气的物理性质 氧气是无色无味的气体在标准状况下氧气的密度是比空气略大不易溶于水 氧气在低温下(-183℃)可变为淡蓝色液体(液氧)或淡蓝
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