相关文档

• 习作指导.doc

  #

• 习作指导：.ppt

  习作指导：童话梁丽杰习作三：一教材分析 本次习作是在以童话为主题的单元阅读学习之后是在以读童话编童话讲童话演童话为主要内容的综合学习之后学生对童话的内容特点有了基本的了解对童话故事有了一定的兴趣学生们都具有丰富的想象力和创造性思维可以通过本次习作──写童话故事让学生进一步认识童话的特点进一步培养学生读童话写童话的兴趣初步领会编童话的方法培养学生想象与表达的能力让学生乐于表达易于表达感受童话的魅

• 习作指导课.doc

  #

• 习作指导课4.doc

  习作指导课出示小片段让生读读完后告诉老师你觉得朵朵是个什么样的孩子这样的朵朵你喜欢吗就把这些表示朵朵动作的词改一改吧再改改她的语言再改改他的神态我们改了什么就变得礼貌了可爱了（动作语言神态）（强调描写人物形象要通过动作神态语言来衬托）变一变1请同学们把这样一个不懂事的朵朵通过你的描写让她变得可爱起来吧谁能变得最可爱要想把朵朵变得最可爱是有诀窍的：(幻灯片 练笔提示)2让几位同学读自己写的小片段3生

• 中考作文习作指导.doc

  #

• 习作指导课家园.doc

  [习作指导课] 家园的呼唤课前热身：呼唤 看看它们的部首——呼唤是什么意思——当你在什么情况下会呼唤情境：小时候当你摔倒了爸爸妈妈在前方却没有看到此时的你会大声呼唤——当你身负重伤剧烈的疼痛袭来急需救援的时候你会大声呼唤—当你遇到歹徒正拿着刀向你逼近的时候你会大声呼唤——当你独自一人在陌生城市旅游忽然发现自己的钱包和都丢了你会哭着向路人诉说——可是路人却还没相信你当你非

• 习作二评析指导.doc

  习作二评析课指导执行时间：9月 日 编号：4S090 编写人：四年级语文组【学习主题】：(1分钟)通过自主修改对子互改分组展示评析我能发现自己作文草稿 中的不足并改正学会用正确的格式写好观察日记【评析课流程】： 【自研自探环节】(8分钟)：大声朗读自己的草稿一遍根据以下要求边读边自主修改：(1)句子通顺不添字不漏字(2)有作文题目有开头和结尾中间分自然段

• 习作指导专项复习.pptx

  习作指导专项复习语文 四年级 上册写景篇 方法指导：如何写好景物作文 景物描写是指用准确鲜明生动的语言文字对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式?1.写景要有顺序? 人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾或边走边看描写时也应该顺其自然??2.写景要有选择? 写景时应要有所取有所弃抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写其它的景色则略写或不写?3.写景要有情致 人们观赏景

• 习作指导与作文讲评.doc

  习作指导与作文讲评 我经常这样问自己：学生的习作如何提高是习作指导重要还是作文讲评重要呢我现在所带的这个班是我从一年级带上来的如今已经五年级了学生的习作水平存在很大差异小结一下他们习作中出现的问题主要有以下几方面：(1)有的同学还不知道如何把一个语段写具体这也许跟我这个老师有很大关系我是听了袁志勇教授的讲座后深受启发特别是快速成段法让

• 《观察日记》习作指导.doc

  写好观察日记教学目标 1通过做醋泡蛋的实验培养动手实践细致观察的科学品质2学习观察的方法提高观察能力3学习观察日记的写法并能用准确的语言将自己的观察结果表述出来能把关键的部分写具体4了解醋可以和蛋壳里的主要成分钙产生化学反应白醋对蛋壳具有腐蚀作用的科学知识教学过程一准备阶段1做实验：找一个透明的玻璃杯在里面放一个生鸡蛋然后倒入白醋将鸡蛋完全淹没并高于鸡蛋两厘米以上2指导学生做实验记录分