1. 哥哥有4个苹果姐姐有3个苹果弟弟有8个苹果哥哥给弟弟1个后弟弟吃了3个这时谁的苹果多2.小明今年6岁小强今年4岁2年后小明比小强大几岁3.同学们排队做操小明前面有4个人后面有4个人这一队一共有多少人4.有一本书小华第一天看了2页以后每一天都比前一天多看2页第4天看了多少页5.同学们排队做操从前面数小明排第4从后面数小明排第5这一队一共有多少人6.有8个皮球如果男生每人发一个就多2个如果女生每
正常人都有一颗健全的头颅但有健全头颅的人不一定有高超的思维能力人的思维能力体现的方式很多这里仅介绍十种思维方式给家长朋友供在培养孩子思维能力时做些举一反三式的训练参考:1单向思维也 就是我们常说的习惯性思维例如对我国版图形状的想象思维我们从小就让老师灌输了一个模式:中国版图像一只大公鸡这种单向思维方式延续了五十多年没 有人改变还是2002年我重返部队看望战友时我战友的孩子(当时9岁)才改变了
儿童思维发展的阶段 儿童思维的发展分为三个阶段:动作思维阶段具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段 动作思维阶段 桌上放着一个苹果宝宝矮小够不着怎么办呢这时候宝宝发现他旁边有凳子于是把凳子搬过来自己爬上去成功地把苹果拿到手孩子学会借助别的东西来达到自己的目的是从不断的操作过程中理解的 不到三岁的孩子以动作思维为主思维在动作中进行孩子最初的动作往往是杂乱无章漫无目的的以后在不断的操作过程中了解了
1.甲乙丙三个孩子分17只苹果每人至少分到1只且分得的苹果数是整数则分配方法共有( )种A: ?? ? 120B: ?? ? 3C: ?? ? 150D: ?? ? 17?? ? 正确答案: A ?2.2006个数排成一列除两头的两个数以外每个数的3倍恰等于它两边两个数的和这列数的最左边几个数是:01382155……那么第2006个数被6除的余数是( )A: ?? ? 4B: ?? ? 3C: ?
选择题:1选出不同类的一项:A蛇 B大树 C老虎 2在下列分数中选出不同类的一项:A 35 B 37 C 39 3男孩对男子正如女孩对A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女 4如果笔相对于写字那么书相对于A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳 5马之于马厩正如人之于A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房 6 2 8 14 20 () 请写出 ( ) 处的数字 7下列四个词是否可以组
逻辑思维能力测试 1这条街上的商店几乎没有霓虹灯但这些商店都有遮蓬所以 ( )(1)有些商店有遮蓬没有霓虹灯 (2)有些商店既有遮蓬又有霓虹灯 2土豆比西红柿便宜我的钱不够买两斤土豆所以 ( ) (1)我的钱不够买一斤西红柿 (2)我的钱可能够也可能不够买一斤西红柿 3韦利是个和斯坦一样强的棒球击球手斯坦是个比大多数人都要强的棒球击球手所以( ) (1)韦利应是这些选手中最出色的
如何培养孩子逻辑思维能力儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点提出应从以下几方面进行培养培养孩子的逻辑思维能力很重要那么从何入手呢儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点提出应从以下几方面进行培养1学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类如根据颜色形状用途等父母应注意引导孩子寻找归类的根据即事物的相同点从而使孩子注意事物的细节增强其观察能力2认识大群体与
如何训练孩子的逻辑思维能力? 1.?? 分类练习: 摆 棋子 目的:学习按物体的颜色分类 训练手指的精细动作 材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 要点:1将所有弹子取出放在一个盒子里 2在家长的提示下请幼儿先取一种颜色的弹子选一个阵脚开始摆 棋子年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10 3依次将六种颜色全部摆完家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词 4可以双手同时摆训练双手的灵巧性2排序练习: 小碗小
从理论上或逻辑的角度在后面的空格中填入后续字母或数字: 1.ADGJ__2.13610__3.11235__4.2120181511__5.867564__6.6553625616__7.10-10__8.39686383__从右边的图形中选择一个正确的填入左边的空白处:9.a b c d????????? 10.a b c d????????? 11.a b c d????????? 12
六年级说明为使我校的招生和教学活动健康持久地开展逐步实现标准化规范化和科学化特制定本说明.在此我们给出了各年级入学考试对知识的要求它基本上不超出相应的小学教材以免加重学生的学习负担.希望通过对知识范围的限制引导家长和教师在复习迎考时着眼于培养学生分析问题和解决问题的能力激发他们的上进心理和创造性思维而不要侧重于知识的传授和模仿型技能的灌输.一概述(一) 调查试卷安排入学调查采用闭卷笔试形式试卷有A
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