人教版五年级语文第十册16《桥》教学设计纳雍一小 章梅设计思想:本教学设计力图以《小学语文课程标准》为依据以师生互动教学为指导以信息技术融入学科教学为手段以为依托来实现教学目标教学内容分析:课程标准阐述《小学语文课程标准》要求高年段的阅读教学应引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序体会的思想感情初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中敢于提出自己的看法做出自己的判断阅读叙事性作品
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人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册 16 《桥》教学设计 主备:苏虹丽 成员:周兴会 柳艳梅 唐萍 徐琼 李国忠教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文 2理解课文内容感受老汉舍己救人无私无畏不徇私情的精神 3体会课文在表达上的特色 教学重点: 通过感情朗读体会老汉无私无畏不徇私情和舍己为人的精神 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一营造洪水肆虐的危
《桥》教学设计东辽县实验小学 臧婧教学目标:1品味语言深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人把死的危险自己扛起来的人格与精神2积淀情感让学生在情境与氛围中感情朗读课文得到语感的有效提升3理解内容体会课文在表达上的特点4在语言情境中体验生命的意义促进生命的成长教学重点:领悟老汉每一次举动的内涵与精神教学难点:理解题目所蕴涵的深意教学过程:一启发联想 激发情感1文章中或生活中谁曾深深地感到了你
课题: 桥 设计者: 澄城县杨娟娟 教材简介《桥》是一篇小小说满怀深情地塑造了一位普通的老员的光辉形象面对狂奔而来的洪水他以自己的威信和沉稳高风亮节果决的指挥将村民们送上跨越死亡的生命桥他把生的希望让给别人把死的危险留给自己用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁这座桥梁是
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