相关文档

• 第一节元素与物质的分类教案1.doc

  第一节 元素与物质的分类第一课时 元素与物质的关系 物质的分类 课前延伸学案编写人：王春艳 审核人：郑晓庆 【教师寄语】从认真自学中培养自己的能力【学习目标】 使学生初步接触各种元素及其化合物 使学生知道元素可以游离态和化合态两种形态存在知道每一种元素都有自己的物质家族建立起元素与物质家族的关系了解110多种元素为什么能够组成上千万种物质使学生能从物质的性质和组成角度对物质分类

• 元素与物质的分类教案一.doc

  元素与物质的分类一.教材分析(一)知识脉络学生在初中化学中已经认识了几种具体物质的性质和单质酸碱盐氧化物的一般性质但他们只是从单个物质的角度认识物质的性质尚未从一类物质的角度认识物质的性质更未建立起元素与物质的关系因此通过元素与物质的关系的研究引导学生以元素的观点认识物质通过研究用不同的标准对物质进行分类使学生建立分类的观点在分类的基础上研究纯净物——单质氧化物酸碱盐之间的相互关系在学生原有

• 第1节元素与物质的分类说课.doc

  #

• 第二章第一节元素与物质的分类.doc

  第二章 第一节元素与物质的分类No-008【使用说明】1阅读第一章第三节(p31-p35)独立完成【预习案】【探究案】部分2【检测案】【反馈案】内容留到课后完成3不会的或有疑问的地方用双色笔标出并填写在我的疑惑处4正课结束后及时整理导学案进行反思纠错当天将整理好的导学案交到老师处【学习目标】1了解可以依据不同的标准对物质进行分类能从物质的组成和性质的角度对物质进行分类2知道元素可以以游离态和

• 第一节元素与物质分类学案（第一课时）.doc

  第二章元素与物质世界 第1节 元素与物质分类第1课时元素与物质的关系物质的分类学生自学学案 设计人：莱芜四中吕荣海 设计时间 自学目标： 初步接触各种元素及其化合物知道元素以游离态和化合态两种形态在建立起元素与物质家族的关系了解110多种元素为什么能组成上千万种物 从物质组成和性质的角度对物质进行分类为研究物质的通性建立认识框

• 第二章第1节元素与物质的分类（3）.doc

  第2章 第1节元素与物质的分类导学案（2）备写人： 审核人： 课 题：胶体学习目标：1了解分散系的定义及其分类掌握胶体的性质重点掌握丁达尔效应这个性质了解胶体的应用使用说明：仔细阅读课本P35-P37内容并参阅学习学习过程：第一次批阅人： 时间：【自主预习】一分散系1.分散系的概念(1)分散系

• 元素与物质的分类教案二.doc

  第一节 元素与物质的分类(教学设计)Ⅰ.教学目标：1.使学生初步接触各种元素及其化合物知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在以及每一种物质都有自己的物质家族建立起元素与物质家族的关系了解110多种元素为什么能组成上千万种物质2.从物质组成和性质的角度对物质进行分类为研究物质的通性建立认识框架同时知道可以依据不同的标准对物质进行分类了解单质氧化物酸碱盐之间的反应关系掌握一类物质可能与哪

• 元素与物质的分类教案三.doc

  第1节 元素与物质的分类一.教学目标(1)知识与技能：初步接触各种元素及其化合物知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在了解110多种元素为什么能组成上千万种物质元素与物质的关系物质的简单分类法单质化合物之间的关系胶体的性质(2)过程与方法：了解各类物质的通性及其相互反应关系学会如何以元素为核心认识物质从多角度依据不同标准对物质进行分类并体验分类的重要意义其中学生主动参与其关系的探究过

• 元素与物质的分类.doc

  元素与物质的分类（第三课时）学案编写：陈应护 供123班用班别____________________________座号______________学习目标1．了解分散系的含义和分类2．知道胶体是一种分散系了解胶体的有关性质3．能区分溶液胶体浊液知道其本质区别4．通过对胶体的本质特征和性质的探究体验科学探究的艰辛与喜悦感受化学世界的奇妙与和谐初步理解科学探究的意义逐步提高科学探究的意识与能

• 元素与物质的分类.ppt

  #