第三单元:分类与整理自选标准分类计数一、创设情境,提出问题二、操作探究,充分交流二、操作探究,充分交流人数大人小孩84二、操作探究,充分交流人数男女66二、操作探究,充分交流人数爸爸44妈妈孩子4三、反馈练习,巩固新知如果全班同学分成两组,可以怎样分?你能在表中把分组的结果表示出来吗?女 生男 生人数1 观察统计表,你都知道了什么?2 你能提出什么数学问题?3 想一想,还可以怎样分?天上飞的只数1 观察统计表,你都知道了什么?2 你能提出什么数学问题?地上跑的36
第三单元:分类与整理按给定标准分类计数一、创设情境,提出问题二、操作探究,充分交流 要求:活动以2人为一组开展,从学具袋里拿出画有气球的卡片,先分一分,再数一数,然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。操作活动我先分一分,再数一数。 1心形气球有多少个?糖葫芦形气球有多少个?圆形气球呢?2哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少? 二、操作探究,充分交流哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少? 二
统计分类与统计分类标准化贵阳市统计局 张 缨二○一○年七月第一节? 概述 一统计分类统计分类标准统计分类标准化的概念 统计分类:就是根据事物的内在特点按照一定标志将重复出现的社会经济现象体区分为不同的类型 统计分类标准:是由统计主管部门对统计分类所做的统一规定它一般是以国家标准或统计标准形式发布的 统计分类标准化:是指由统计主管部门制定和发布一系列统计分类标准并在统计工作中
服务师生方便老师贴近教学一年级 数学下册人教版课件PPT31 按不同标准分类及象形统计图1在动手操作的活动中,经历分类的过程,体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。2能按给定的标准或自己选定的标准进行分类,体会分类标准的多样性。3.运用分类的方法,解决生活中的相关的实际问题。 学习目标整理整理前的书架整理后的书架问题:如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找? 说说你是怎么想的。
平面直角坐标系1.平面直角坐标系与点的坐标1.平面直角坐标系由哪些东西组成:2.用图表示平面直角坐标系:3.(-23)(3-2)分别代表什么把它们所表示的点分别在平面直角坐标系中画出来2点的坐标的特征:位置 特征第一象限 第二象限 第三象限第四象限X轴 Y轴 原点平行于坐标轴的直线两坐标轴的夹角平分线3用方向和距离确定物体的位置:一般会用到北偏西南偏东之类的北偏西30度南偏东
按照国家标准化法标 准 分 为 2 类标准有 4 个等级1014
§ 3-3气体化学势与标准态理想气体的化学势1单组分理想气体定温下对纯物质体系:当压力由 P? → P 时,化学势由?? ? ?d? = Vm dP式中μθ(T)--- 理想气体在标准态的化学势它只是温度的函数 标准态:在指定温度和标准压力(100kPa)下的理想气体状态式中μθB(T)--- 理想气体混合物中, B组分在标准态的化学势它只是温度的函数 标准态:在指定温度和分压为标准压力(Pθ=1
§ 3-3气体化学势与标准态理想气体的化学势1单组分理想气体等温下对纯物质体系:当压力由 P? → P 时, 化学势由?? ? ?d? = Vm dP式中μθ(T)--- 理想气体在标准态的化学势它只是温度的函数 标准态:在指定温度和标准压力(100kPa)下的理想气体状态式中μθB(T)--- 理想气体混合物中, B组分在标准态的化学势它只是温度的函数 标准态:在指定温度和分压为标准压力(Pθ=
§ 3-3气体化学势与标准态理想气体的化学势1单组分理想气体定温下对纯物质体系:当压力由 P? → P 时,化学势由?? ? ?d? = Vm dP式中μθ(T)--- 理想气体在标准态的化学势它只是温度的函数 标准态:在指定温度和标准压力(100kPa)下的理想气体状态式中μθB(T)--- 理想气体混合物中, B组分在标准态的化学势它只是温度的函数 标准态:在指定温度和分压为标准压力(Pθ=1
§ 3-3气体化学势与标准态理想气体的化学势1单组分理想气体定温下对纯物质体系:当压力由 P? → P 时,化学势由?? ? ?d? = Vm dP式中μθ(T)--- 理想气体在标准态的化学势它只是温度的函数 标准态:在指定温度和标准压力(100kPa)下的理想气体状态式中μθB(T)--- 理想气体混合物中, B组分在标准态的化学势它只是温度的函数 标准态:在指定温度和分压为标准压力(Pθ=1
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