第二课时 展示交流课环节一 朗读展示与评价师:在上节的预习课上同学们已经自己闯过了字词关初读了课文就自己喜欢的段落和句子做了批注并且在小组内展示了你的朗读我想被小组推选出的朗读高手现在一定按捺不住想在班内展示谁来第一个展示 学生展示:老师我喜欢的是第 段(学生读这段)师:谁来评价一下他读的怎么样学生举手评价(准确流利声音洪亮有感情)还有谁喜欢这一段吗学生展示学生评价还有同学喜欢别的段吗学生展示学
历史交流展示课教学规则教学基本内容和环节(一)课前预习及检测:前置作业的设计布置完成和检查1.依据课标要求参考对教材的分析设计发布前置作业前置作业至少提前一天布置给学生学生通过完成前置作业实现自主学习2.前置作业一般以问题的形式出现作业内容体现必学好学乐学必学即紧扣教学内容好学即问题起点低易操作简明乐学即设计命题新颖赋予生活和时代气息能够激起学生主动探究的欲望3.前置作业一般要求人人必做按时(到上
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华研中学第七届展示交流安排表2016-2017年 第一学期 第十五周 星期课程星期一(12月5日)星期二(12月6日)星期三(12月7日)星期四( 12月8日)星期五(12月9日)12齐天君246班《基因生物的性状》王三梅236班《复习课》董俊《测量物质的密度》地点:北三楼物理实验室3方梅241班《两次世界大战》马珊珊262班《人口与人种》高磊《足球脚内侧传接球》地点:操场4王
浅谈初中美术交流和展示海门市三厂镇初级中学 吴克勤[摘要] 在初中美术中教师往往不太注意对学生自求自得的成果的展示与交流换句话说学生绞尽脑汁得到的极富个性化的见解并没有对外发布的机会是美术教学中的一大问题 关键词: t _blank t _blank 个性发展 交流展示通过调研发现很多美术教师在课上只是把教材上的知识技能传授给学生尽管教案设计得条理清楚教学课件
第二课时 流程图【知识结构】顺序结构流程图的概念顺序结构的流程图顺序结构的概念【学习目标】理解流程图的概念以及顺序结构能识别和理解简单的框图的功能能运用顺序结构设计流程图以解决简单的问题【预学评价】 1流程图是 其中图框表示 图框中的 表示操作的内容 表示操作的顺序
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暖流从字典上有两个意思:一指自然现象二比喻心中的温暖感觉暖流本课指: 课文中哪些语句写王辉的从这些语句中可以看出在和江主席的交谈中王辉的心理发生了哪些变化
高二(二)班优秀作业交流展示 必修二吴 超:在国家危难面前你深明大义义无返顾在强秦面前你不卑不亢能言善辩你不计个人得失处处为郑国安危着想的爱国主义精神殒身不恤赴敌营的信心和勇气令人折服岁月给了你太多的落寞与不甘同时也磨砺了你的沉稳与敏锐你与秦伯的交锋从一开始就注定了你的胜局几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻《故都的秋》
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