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  小数的产生和意义青小 薛晓丽一教学目标：理解小数的产生和意义通过独立思考和交流互动发现数学规律体会数学发现的乐趣学会用联系变化的观点认识事物通过合作交流培养团队精神二教学重点：理解小数的产生和意义三教学难点：利用学生的已知生活经验帮助学生从具体到一般理解小数的意义四教学方法：教师教授学生自主探究自学辅导相结合五教学流程：导入：师：生活中我们经常会遇到这样的场景(幻灯片播放一组图片)：同学甲

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