人教版小学语文第五册教学计划王栓 一学生情况分析 本班共有学生30人男生14人女生16人大部分学生天真聪颖接受能力也较强但小部分同学纪律散漫行为习惯不好学习没有自觉性缺乏自主探究的精神不爱动脑筋所以存在着学习上的贫富悬殊对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式激发其学习积极性逐渐养成遵守纪律爱学习求上进的良好习惯使整个班级形成一种要学的氛围使大家有所提高 二教材整体分析
小学语文五年级下册教学计划 一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养 3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体
人教版小学语文五年级下册教学计划小学语文教学计划 一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养 3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的
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人教版小学语文第一册教学计划一教材分析: 全册教材由培养良好的学习习惯(一)汉语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音 1培养良好的学习习惯(一)共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔的良好习惯另外就是使学生从小学会爱惜学习用品 2汉语拼音巩固汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字阅读学习普通话
人教版小学语文第十册教学计划一学情分析本班有学生26人其中女生6人男生 20 人从语文学习情况来看学生的语文基础知识日渐扎实但学生的学习习惯较差学习态度不够端正上课听讲不够专心对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成但要求动脑动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措所以应付了事个别男生作业书写不够整洁课外阅读的兴趣有所增强但课外阅读习惯差知识面狭窄语言表达能力弱不太善于表达自己的思想特别是学生的
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小学语文第六册教学计划一学情分析 本班共有学生59名其中男生29名女生30名小部分学生天真聪颖接受能力也较强小部分同学纪律散漫行为习惯不好学习没有自觉性经常作业不按时完成所以存在着学习上的贫富悬殊对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式激发其学习积极性逐渐养成遵守纪律爱学习求上进的良好习惯使整个班级形成一种勤于学习的氛围使大家在各方面都有所提高二教材分析 (一)教材的基本结构???
人教版小学语文第二册教学计划 居敬小学 周静波一学生情况分析 (一)知识和能力 大部分学生能按顺序熟练背诵《汉语拼音方案》初步培养了写字兴趣和良好的书写习惯在阅读方面有一定的听话说话和朗读背诵的能力有的学生能借助读物中的图画进行阅读有较浓厚的读书兴趣 但是纵观全班也有不足之处表现在三个方面:平时说话不注意读音的准确性音近或形近的生字常常
梨树小学五一班语文教学计划 2014.春一学情分析:本年级大多数同学喜欢语文兴趣较浓基础知识较好但也有相当一部分学生的学习习惯较差学习态度不够端正上课听讲不够专心在上思维不够灵活阅读和写作能力都较差虽说课外阅读的兴趣有所增强但知识面狭窄不懂得正确积累和运用也不太善于表达自己的想法特
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