北师大版一年级语文下册《大熊猫》教学设计教学目标: 1.运用综合的识字方法认识15个生字写好8个生字学习笔画竖弯培养学生独立识字合作识字的能力 2.正确流利有感情地朗读课文使学生感受熊猫的珍奇可爱从而树立保护动物的意识 3.收集熊猫的图片能根据课文内容为大熊猫涂色 教学重难点:15个生字词渗透性识字 教具准备:课件熊猫头饰 教学过程: 一课件为媒诱发兴趣 1.欣赏课件《动
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大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋你看它抱着竹叶吃得多香啊小时——爬上爬下
7《大熊猫》教学设计教学内容:语文S版一年级下册第三单元第七课教学目标:1.认识本课14个生字会写8个生字并认识新偏旁2.正确流利地朗读课文3.学习课文了解大熊猫的外形习性等特点培养学生喜欢小动物的情感教学重难点:1.认识本课生字并会写生字2.正确流利地朗读课文3. 学习课文了解大熊猫的外形习性等特点培养小学生从小喜欢小动物的情感 第二课时教学过程
《大熊猫》教学设计 上泉小学 孙殿英教学目标: 1知识目标:理解课文内容了解大熊猫的外形特点和生活习性 2能力目标:有感情朗读全文 3情感目标:体会大熊猫的可爱激发爱护珍稀动物保护大自然的情感教学重点: 了解大熊猫的外形特点和生活习性有感情朗读课文教学难点: 有感情朗读课文体会大熊猫的可爱激发保护珍稀动物保护大
《大熊猫》教学设计英德市第四小学 苏淑妍教材内容:《大熊猫》是九年义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文S版)一年级下册的一篇课文教材分析: 这是一篇介绍大熊猫的文章文中一共有四个自然段课文语言浅显易懂描写形象生动通过介绍大熊猫的可爱外形小的时候和长大后的不同生活习性最爱吃什么以及大熊猫的珍贵和受欢迎一只可爱的大熊猫形象跃然于纸上有利于激发学生对大熊猫的喜爱之情增强保护珍稀动物的意识学生分析:
小语S版一年级下册教材 《大熊猫》教学设计 花园小学:王 娟教材分析: 本课是一篇说明文重要介绍了大熊猫的外形特征生活习性食物及进食特点字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情 学情分析: ??? 低年级学生对动物都比较感兴趣也有机会接触和了解一些动物但由于地理位置位置的原因我们这里的学生很
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