更多请号:更多请号:第1课时 用假设的策略解决问题(1)婷婷买了1本作文书和4本价格相同的图画书共用去36元已知1本图画书的价格是1本作文书的1本作文书和1本画图书的价格各是多少元1支钢笔的价钱是1支自动铅笔的5倍买4支钢笔和10支自动铅笔需要48元每支钢笔和每支自动铅笔各多少元4名老师带领科技兴趣小组的25名学生去天文台参观买门票
更多请号:更多请号:第2课时 用假设的策略解决问题(2)1盒糖和3袋糖共有28颗1盒糖比1袋糖多4颗每盒糖和每袋糖各有多少颗5辆大卡车和3辆小卡车一共装货145吨每辆大卡车比每辆小卡车多装货5吨每辆大卡车和每辆小卡车各装货多少吨5个足球和3个排球共重2990克1个足球比1个排球重150克每个足球重多少克每个排球呢答案:一假设全是袋装
更多请号:更多请号:第1课时 解决问题的策略(1)甲乙两数的和是20当甲数和乙数各是多少时两个数的积最大李大爷用30根1米长的栅栏围成一个长方形苗圃怎样围面积最大三有1克2克4克的砝码各一个选其中的一个或几个能在天平上直接称出多少种不同质量的物体答案:一甲数和乙数分别是1010时两个数的积最大二围成长8米宽7米的长方形面积最大三7种
更多请号:更多请号:第七单元 解决问题的策略解决问题的策略(1)教学内容:课本第94-95页教学目标: 1.经历用列举法解决简单实际问题的过程并做到不重不漏找出所有符合要求的答案 2.通过列举法解决问题的学习交流反思体会有序思考在日常生活中的应用及其价值进一步发展学生思维的条理性严密性 3.进一步积累解决问题的经验增
更多请号:更多请号:第五单元 解决问题的策略—列表法第1课时 解决问题的策略(1)教学内容: 课本P56-58例1想一想练一练和P61第1-2题教学目标: 1使学生经历解决问题的过程初步了解列表整理条件和问题的策略体验从条件和问题出发分析数量关系探寻解题思路的策略归纳和总结解决问题的一般步骤能按一般步骤正确解决相关的实际问
更多请号:更多请号:第四单元 解决问题的策略第1课时 解决问题的策略(1)?教学内容: 课本第68--69页例1和练一练练习十一第1-3题教学目标: 1让学生初步学会用假设的策略分析数量关系并能根据问题的特点确定合理的解题步骤 2让学生在对解决实际问题过程的不断反思中感受假设策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 1 课时 解决问题的策略(1) 第 四 单元 解决问题的策略复习引入小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好倒满已知小杯的容量是大杯的 小杯和大杯的容量各是多少毫升新知讲解 怎样理解题中数量之间的关系6个小杯
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