浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件《水和水蒸气》使用范围:教科版小学科学三年级下册《温度与水的变化》单元第6课作 者:陆培锦单位:杭州市余杭区实验小学撰稿时间:2011年3月一教材分析《 水和水蒸气》是小学科学教科版三下《温度与水的变化》单元的第六课本单元核心概念为引导学生探究温度和水状态变化之间的关系空气中是否有水蒸气水蒸气是从哪来的水蒸气是否能变成水水蒸气怎
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级三年级授课教师万旭授课时间课题水和水蒸气课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1、水变成水蒸气的过程叫蒸发,水蒸气变成水的过程叫凝结。2、加热能加快水的蒸发。 过程与方法:1、观察浅盘子中的水在阳光照射下会发 高压渣油泵生什么变化,同时结合生活中“水会干掉”的经验,讨论水的蒸发。2
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式《水和水蒸气》★水到哪儿去了呢☆蒸发到空气中去了☆渗到泥土里面去了第一天(白天)第三天(晚上)第七天(白天)第十天(晚上)第十五天(白天) 讨论: 看到水蒸气了吗 水蒸气有些什么特点 水蒸气是一种看不见摸不着没有颜色没有气味的气体 ★水变成水蒸气的过程叫做蒸发★ 水蒸气的微粒很小我们是无
第6天(下午)☆风吹凝结
水和水蒸气图二○一二年十
第七章水和水蒸气的性质点此播放教学视频基本知识点水蒸气的产生过程、水蒸气状态参数的确定、水蒸气图表的结构和应用、水蒸气在热力过程中功量和热量的计算。本章重点:工业上水蒸气的定压生成过程,学会使用水蒸气热力学性质的图表,并能熟练的运用于各种热力过程的计算。点此播放教学视频水和水蒸气是实际气体!水蒸气在空气中含量极小,当作理想气体一般情况下,为实际气体,使用图表点此播放教学视频§ 7-
水和水蒸气 点此播放教学视频杯壁上的水是从哪里来的?点此播放教学视频观察玻璃片上的水你整理了吗?点此播放教学视频水变成水蒸气的现象,我们叫做蒸发。记录单点此播放教学视频冷热记录单点此播放教学视频温馨提醒:记录单3分工合作,保持安静,观察后请做好记录。点此播放教学视频记录单点此播放教学视频冷热记录单点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频水到哪里去了?杯壁上的水是从哪里来的?说一说遇冷点此播
水和水蒸气 点此播放教学视频第一天(白天)点此播放教学视频第三天(晚上)点此播放教学视频第七天(白天)点此播放教学视频第十天(晚上)点此播放教学视频第十五天(白天)点此播放教学视频小组讨论:看到水蒸气了吗?水蒸气有些什么特点?点此播放教学视频温水温水点此播放教学视频观察玻璃片上产生了什么现象?点此播放教学视频讨论:1、看不见的部分是什么?2、白汽是怎样产生的?点此播放教学视频(许许多多细小的水珠)点此播放教学视频
《水和水蒸气》教案李 镇一教学目标:(一)科学概念:1水变成水蒸气的过程叫蒸发水蒸气变成水的过程叫凝结2加热能加快水的蒸发(二)过程与方法: 1观察黑板上的字中的水发生什么变化同时结合生活中水会干掉的经验讨论水的蒸发2观察比较自然状态下和人工加热情况下水的蒸发现象的异同3观察一个热水瓶和一个冷水瓶放在空气中会出现什么现象(三)情感态度价值观: 1意识到细致的观察能获得更多的发现2感受体验物质变化的
3--6水和水蒸气【教学目标】科学概念: 1水变成水蒸气的过程叫蒸发水蒸气变成水的过程叫凝结 2加热能加快水的蒸发过程与方法: 1观察浅盘子中的水在阳光照射下会发生什么变化同时结合生活中水会干掉的经验讨论水的蒸发 2观察比较自然状态下和人工加热情况下水的蒸发现象的异同 3观察把一个大的玻璃杯倒扣在一个装满热水的小杯子上会出现什么现象情感态度价值观: 1意识到细致的观察能获得更
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