博学慎思 明辨笃行 《礼记·中庸》十九章云:博学之审问之慎思之明辨之笃行之博学慎思 明辨笃行源于儒家文化中的哲学思想是人文精神和科学精神的完美统一是知与行的统一是为人与为学的统一 也是为学的几个层次或者说是几个递进的阶段博学 意为在科学知识的学习上博取众知广泛猎取培养充沛而旺盛的好奇心乃求精求深的基础好奇心丧失了为学的欲望随之而消亡博学遂为不可能之事 博不仅意味着兼容并包海纳百川的胸襟而且
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厚德 博学 善思 笃行(3号隶书字间距加宽2磅)(空3行)罗村中心校功能室管理工作计划(2号宋体字间距加宽2磅)20( )—20( )学年度第( )学期(小2号宋体)学 校: 功能室: 负责人: 201 年 月(内页)罗村中心校功能室管理工作计划 (小2号宋体)(空一行)一 指
王军:财政青年要博学明辨锐意创新笃行致远情系民生 2012年5月10日 来源:中国财经报 5月7日财政部召开2010-2012年度青年工作表彰大会并启动走基层接地气调研活动会议表彰了2010-2012年度10名财政部青年五四奖章标兵和47名财政部青年五四奖章以及一批五四红旗团组织优秀共青团干部和优秀共青团员同时举行了走基层接地气调研活动启动仪式 会上财政部党组副书记副部长王军表示2010
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笃 行博学审问慎思明辨笃行十字箴言是孙中山先生对中大学子的殷切希望中大人没有辜负85年中山大学一路走来硕果累累31个学院5个直属系4个国家重点实验室8个教育部重点实验室承担973项目4项863计划项目139项获省部级以上科技奖励166项……一串串闪光的数字凝聚了多少中大人的智慧和汗水 的确中山大学是人才和科学的摇篮两院院士国家级有突出贡献的中青年专家国家杰出青年科学基金获得者教育部长江学者
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