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【教学时间】第二课时【教学手段】自学讲解讨论互学【教学过程】过程修改意见一感情调节二互阅作业 补充练习三复习导入1谁来说说三顾茅庐的意思用上课文中的词句2师:诸葛亮有雄才大略是旷世奇才在当时那个战火纷飞群雄割据的时代一定会有很多人请他出山可他却一直未出山结果被刘备请到了我们都读过课文那刘备是凭什么打动了诸葛亮呢板书(诚心诚意)四学习课文感悟刘备的求贤若渴诚心诚意教学板块之一自学提示自学要
三顾茅庐第二课时教学目标:1学习剩余的生字练习书写2学习写隆中美景的写法写一处景色3能有感情地朗读课文会背诵课文三四自然段教学重难点:????学习写隆中美景的写法写一处景色教学过程:一复习导入听写词语同桌互改二学写生字恭堂晌讲解范写展示反馈三练习背诵积累语言出示三四自然段相机指导背诵四小练笔1隆中美不美 2指名朗读:他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林疏疏朗朗潺
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《三国演义》三国演义简介中国古代第一部长篇章回体小说是历史演义小说的经典之作其全称为《三国志通俗演义》该小说描写了公元3世纪以曹操刘备孙权为首的魏蜀吴三个政治军事之间的矛盾和斗争故事起自黄巾起义终于西晋统一在广阔的社会历史背景上展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突在政治军事谋略方面对后世产生了深远的影响也是中国古
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.三 顾 茅 庐出自《三国演义》第三十七回刘备 诸葛亮张飞 关羽三顾茅庐三:三次顾:拜访茅庐:指诸葛亮的住所三顾茅庐 诸葛亮 草堂讨论 半晌 恭恭敬敬 秀丽宜人 辅助 蜿蜒捆来 尊重 时辰 策略 三顾茅庐 蜿蜒起
整体感知被顾者: 层层烘托的出场艺术
苏教版四年级语文下册第三单元三顾茅庐学习目标 1学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文,认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。诸葛亮朗读课文,了解课文讲的是一个怎样的故事?要求把课文读通顺,把不理解的词语划出来。 辅助潺潺 晌午时辰策略 同榻捆好恭喜 卧龙冈秀丽宜人 茅塞顿开诸葛亮三顾茅庐 蜿蜒起伏青翠欲滴 秀丽宜人群雄纷争 茅塞顿开理解下列词语的意思: 刘
读一读诸葛亮 山冈 半晌 三顾茅庐秀丽宜人 恭恭敬敬 群雄纷争 蜿蜒起伏 青翠欲滴 茅塞顿开
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