单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的母亲邹韬奋 快速地阅读课文思考:课文写了母亲哪几件事请分别用简洁的语言进行概括这些事表现了母亲什么性格特征走近母爱 在这几件事中母亲的哪些动作语言或神态最让你感动为什么 母亲的这些举动或语言深深地感动了我们那有亲身经历的对此又是怀有怎样的情感的呢请大家结合文中的具体句子来谈一谈 品读母爱
第一单元老舍的父亲是一名满族护军阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活因为自幼丧父由母亲独自带大他和母亲有着无比深厚的感情老母于 1942 年夏季在北平病逝当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他害怕加重他的孤独和痛苦在很长一段时间里老舍每次接到家信都不敢立即打开怕有不幸的消息这次也是一样12 月 26 日收到家信仍不
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简介 迅速浏览全文掌握本文中的生字生词初步感知在文中所饱含的思想感情. 待人接物: 天资: 究竟: 轻薄: 浪人: 尖刻:mó问题探究 处理妯娌之间的矛盾怀念敬爱的母亲 用不能不双重否定表达了对打了一点底子的肯定但不能不这双重否定表达一种主观
8 2《我的母亲》【教学目标】:1.知识与技能目标:①学会通过分析具体事件来揣摩人物性格。②学会品味作品平淡朴实的文风。品味含义丰富的语句,把握自传的语体特点。?③感悟胡适及其作品所包含的人文内容,丰富文化素养。2方法与过程目标:①运用自主合作学习的方式。②通过游戏环节的设计,让学生在游戏的过程中完成知识的掌握。3情感态度与价值观①通过对作品情感的把握,培养出尊重母亲的思想感情。②明确在我们的人
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8 2《我的母亲》【教学目标】:1.知识与技能目标:①学会通过分析具体事件来揣摩人物性格。②学会品味作品平淡朴实的文风。品味含义丰富的语句,把握自传的语体特点。?③感悟胡适及其作品所包含的人文内容,丰富文化素养。2方法与过程目标:①运用自主合作学习的方式。②通过游戏环节的设计,让学生在游戏的过程中完成知识的掌握。3情感态度与价值观①通过对作品情感的把握,培养出尊重母亲的思想感情。②明确在我们的人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观看下面几组画面幸福母子俩母亲温情我的母亲胡适学习目标:1识记生字解词文学常识2概括文中母亲的形象体会对母亲的深厚感情3品味文章真切质朴的语言4联系生活体验体会母亲的关爱培养孝敬母亲的情感 胡适(1891—1962)字适之安徽绩溪人幼年在私塾学习14岁到上海求学1910年赴美留学初学农学后攻读哲学文学1917年毕业于哥
中国谁取得的学位最多胡适是安徽绩溪人1891年出生于上海原名胡洪骍字适之幼时就读于家塾习四书五经 自由朗读批注文中刻画母亲形象的语句思考: (1)文中写了母亲哪些方面的事 (2)勾画出文中揭示母亲品性的语句试用母亲是一个 的人的形式组织语言精当评价母亲的形象二是作为当家的后 母如何处理家庭的难事和矛盾课文具体写了母亲哪几件事我总是文绉绉的文绉绉是什么意思
qī 倾斜歪斜 想一想环境问题探究象征着人生路上的风雨坎坷磨难课外积累:
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