单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
#
学习目标
《最 后 一 课》教学设计教学要求(一)教学目标1.领会小说所表现的强烈的爱国主义感情2.分析故事的主要情节把握人物的思想感情3.了解小说中的人物描写方法(二)教学重点1.理解小说中的主要人物及其形象意义2.分析小说中人物的语言表情行动和心理描写及其作用(三)教学难点1.理解小说中重要语句的深刻含义2.分析小说中细节描写及其作用(四)教学时数2课时教学过程第一课时教学要点初步理解小说题目的意义了解
#
46 45 7最后一课都德教学目标:1、了解小说的三要素及小说的结构特征;通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写,表现人物的思想感情,突出中心;学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格。? 2、?通过听读课文,复述课文,把握故事情节;通过合作交流学习本文描写人物的方法;通过对重要语句的探讨理解其深刻的含义突出小说的主旨。? 3、通过对小说人物形象的分析理解,向学生进行爱国主义教育。教学重点:
背景材料微型小说以时间推移为顺序按情节发展可把文章分为: 高潮结局平 时有镇上的人一朗读最后一个部分讨论1这段文字对韩麦尔先生进行了哪些方面的描写为什么他听到钟声脸色惨白我又为什么觉得他从来没有这么高大 2.标题的含义和作用 看到教室里的气氛
南华民族中学2014—2015学年下学期七年级语文集体备课课案主备人:吕晓萍 时间:2014年3月22日 二次备课人:课题7《最后一课》 ( 3 课时)二次备课补充内容教学目标1介绍小说的时代背景 2理清小说情节发展的四个阶段 3理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用 4分析韩麦尔先生形象 5分析环境描写的作用 6利用小说对学生进行爱国主义教育 教学重点1
基于标准的教学和评价教学设计参考模版科 目 语文 设 计 者 王航 学校 梨河镇初级中学 授课班级 七二班 学生人数 49人 课 题__《_最后一课_》___________________________课 型 新授 授课日期 3月26日 一课标描述(摘要)及其解读《义务教育语文课程标准
7《最后一课》一. 背景介绍:《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争1870年7月法国首先向普鲁士宣战这个掠夺性的战争正如马克思当时指出的敲响了第二帝国的丧钟9月色当一役法军大败拿破仑第三被俘普鲁士军队长驱直入占领了阿尔萨斯洛林等法国的三分之一以上的土地这时对法国来说已经变成自卫战争面对普鲁士军队的屠杀掠夺法国人民同仇敌忾抗击敌人这个短篇就以沦
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报