相关文档

• 将相和（第一课时）.doc

  子长县金穗希望小学语文导学稿课型：精读 课题：18《将相和》 本课第 课时　 总第 课时 执教： 审核：语文组 班级： 学习目标：1学会生字理解词语的意思2读通全文了解课文的主要内容学习完璧归赵(重点难点)自学提纲：一预习指南1读第五组导读我知道了本组的主题是 要求是： 我读过 名著 2

• 将相和第一课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简介背景： 故事发生在战国末期当时有齐楚燕韩赵魏秦七个国家并存秦国最强大要统一 中国不断向其它六国进攻赵国紧邻秦国是一 个比较弱的国家常受到秦国的侵略学习目标： 1能正确地朗读课文 2能给课文分段并概括段意 3认识7个生字会写9个生字自学指导(一)： 请同学们

• 将相和第一课时教案.doc

  18将相和教材解读：这篇课文是一篇历史故事它以秦赵两国的矛盾为背景以蔺相如的活动为线索通过完壁归赵渑池之会负荆请罪三个小故事的记叙写出了将相之间由和到不和又到和好的发生发展和结果故事重点刻画了蔺相如和廉颇两个人物形象蔺相如在文中是个熠熠生辉的人物他有勇有谋顾全大局唇如枪舌如剑在关键时候置个人生死于不顾以性命来逼秦王当与廉颇产生矛盾时主动避让言辞恳切课文对廉颇的刻画较蔺相如而言虽着墨较少但廉颇

• 《将相和》第二课时.doc

  第二课时　　教学目标　　1．学习第二三个故事找出事情的前因后果了解三个故事间的联系　　2．有感情地朗读课文　　3．根据人物言行了解人物的性格特点教学重难点?? 1本文的重点是分清事情的前因后果主要通过默读分析讨论交流解决　 2本文的难点是弄清故事之间的联系主要是在反复朗读课文分清每个故事的前因后果的基础上分析三个故事之间的联系突破难点教学过程　　1．复习检查　　(1)将相分别指谁和是什么意思

• 将相和(第二课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《将相和》小学六年级语文制作人：复习：将相和里面的小故事：完璧归赵渑池之会负荆请罪 你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么 课文中哪里开始写到了不和 思考： 我廉颇功无不克战无不胜立下许多大功他蔺相如有什么能耐就靠一张嘴反而爬到我头上去了我碰见他得给他个下不去 朗读激起冲突： 同学们假如说廉颇整天这样

• 将相和第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级将指_______相指_______和的意思是______________ 和好 廉颇蔺相如复习回顾 课文主要讲了廉颇和蔺相如由____到____再_____的故事这个故事发生在_____时候主要讲了__________________________三个故事战国完璧归赵渑池之会负荆请罪和不和和好

• 18将相和课件第一课时课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18 将相和第一课时简介背景： 故事发生在战国末期当时有齐楚燕韩赵魏秦七个国家并存秦国最强大要统一 中国不断向其它六国进攻赵国紧邻秦国是一 个比较弱的国家常受到秦国的侵略 在春秋时期楚国有一个叫卞和的琢玉能手在楚山里得到一块玉璞卞和捧着玉璞去见楚厉王厉王命玉工查看玉工说这只不过是一块石头厉王大怒以欺君

• 18将相和第二课时.doc

  18将相和 五年级 科 目：语文 编号：Y-5-1-2 主备人：张琴 申海霞 参与者： 学习目标： 1我能领悟三个故事之间的内在联系 2抓人物言行感受人物品质懂得国家利益高于一切和为贵的道理教学重难点： 深入品析人物言行感受蔺相如和廉颇忠于国家顾全大局的高尚品质懂得

• 《将相和》第一课时教学设计.doc

  18.《将相和》第一课时教学设计调兵山市第九小学 郭英杰教案背景：人教版小学语文五年级下册第十八课《将相和》第一课时阅读教材教参在网上阅读大量的《将相和》的优秀教案并且在互联网中搜索相关课前准备：在编写教案前先阅读网上大量有关《将相和》的优秀教学设计以便更有效地进行教材重组参考下列网页：【百度搜索】  HYPERLINK : :【百度搜索】 HYPERLIN

• 《将相和》第一课时教学设计.doc

  教案背景：人教版小学语文五年级下册第十八课《将相和》第一课时阅读教材教参在网上阅读大量的《将相和》的优秀教案并且在互联网中搜索相关课前准备：在编写教案前先阅读网上大量有关《将相和》的优秀教学设计以便更有效地进行教材重组参考下列网页：【百度搜索】  HYPERLINK : :【百度搜索】 HYPERLINK :=111km=ywpage=2xid=344