培养山区少数民族学生汉语言表达能力初探龙潭乡中心小学 何建友 【摘要】:口语表达能力是人们必须具备的交际能力也是学生学习语文最基本的能力是一个人最基本的素质因此如何提高山区少数民族学生汉语口语表达能力和说话艺术水平及开发口语潜能增进各民族之间的文化交流全面实现汉语教学目标提高学生的语言素质在我们山区少数民族学校显得尤为重要 【关键词】: 推广普通话 培养兴趣
如何提高学生语言表达能力新课改以来我的教学发生了许多变化学生成为了的主体发言也较以前积极了许多然而随着课改工作的深入对我们的也会有更高的要求我们要做的工作还很多要走的路还很长比如:学生的课前预习不深入搞应付只是机械的在课前把书上的知识搬到书本上上照着念出来展示不大方说不准要害很难提出有价值的问题等要想把真正放手给学生提高学生的表达能力以及语言表达的规范性和准确性很关键当
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如何提高语言表达能力者如何提高语言表达能力让别人记住你如何克服演讲中的紧张和畏惧情绪充分展示自己如何在正式场合即兴演讲3月23日上午我有幸作为培训班学员在国家行政学院亲耳聆听了闻闸教授《者言语表达艺术》主题讲座受益匪浅闻教授以渊博的学识丰富的实践经验就以上问题给大家做了一场精彩的报告报告语言生动视角新颖贴进实际整个讲座给我印象最深的有以下几点:一如何克服演讲中的紧张情绪初次演
怎样提高语言表达能力组织能力逻辑思维能力等各种能力的提高是有办法的以上的几种能力是相关的 首先应通过多积累来做到敢于表达自己的内心其次要在表达前抓住自己要表达的主题万不可脱离主题然后要针对对象组织语言这些应该要经常练习只有在实践中不断摸索才能有收获 :
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提高员工表达能力的办法针对员工语言表达能力欠缺条理不清晰讲事情不能抓住重点等问题研究决定将采取以下培训方式来改善员工这些方面的不足一组织员工读报纸 通过读报纸让员工学习报纸上的内容然后用最简洁的语言表达其中心思想说出这些内容能给我们带来什么信息我们能从中学到什么通过此方法可以提高员工的倾听能力总结能力二组织员工早读 组织员工自己找一些励志小故事在早会上宣读其他人员仔细听读完以后自己
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浅谈农村学生语言表达能力培养的几种方法苏州市吴中区东山中学?? 岳钦(215107)说话能力是人们必须具备的一种语言能力随着社会的进步和科学文化的发展人与人之间的多层次多领域的接触越来越多良好的语言表达能力也越来越成为学生必备的一种能力社会需要一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师的雄辩者而那种足将进而趔趄口将言而嗫嚅的人已经不能适应现代化的生活节奏了可就拿笔者任教的农村中学来说由于受生活环境和
云南省公务员面试考情复杂面试形式多样以结构化无小组讨论和模拟法庭控辩三大形式为主导其中结构化为主要的面试形式在众多以结构化面试为主导形式的省份中云南省历年都保持着独有的考察特点表现为在言语理解与表达能力的考察上尤为侧重并且形式多样通过对云南省公务员面试历年真题的解析发现省内各州市面试题目中都不同程度的出现演讲串词和编故事等言语类题目如何让谈言色变的考生快速掌握言语类题目的答题技巧在此
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