演讲与口才协会辩论赛培训一、文明的吵架礼仪二、基本流程省略辩论赛技巧1开篇陈辞2攻辩环节3自由辩论4总结陈词1.划分战场2?两次发言3?相互保护4?连续进攻5?破除双难境地8?归谬及对付方法9 各执一词10?回避??11?运用假材料12???攻击对方过激行为?13?听不清楚对方发言的对策?19?合理用时(一)借力打力(二)移花接木(三)顺水推舟(四)正本清源(五)釜底抽薪(六)攻其要害(七)利用矛盾(八)“引蛇出洞”
主题时间安排风度端庄表情自然有幽默感(满分 20 分)正方二辩
1看题目(两个对立观点分别是什么)2分析两个对立观点(寻找矛盾点和联系点)3确定立场(寻找对方可能的立场)4论述验证(口才的技巧)所以从中我们可以看出辩论的前期准备工作主要在于辨区别辨别分析求证再者论以己之言驳倒对方此谓辩论 1首先要注意礼节双方争议时不能偏激显出怒容切不可有涉及他人人格隐私等尖锐的内容不可进行人身攻击或挖苦讽刺2遵守辩论规则大部分规则都是双方交替进行每次只能一名辩手发言3辩免无益
校辩论队培训——各辩位培训一辩一辩在一场比赛中出现三次:立论攻辩小结自由辩论一辩主要为整个辩论赛确定己方观点和主要论点这就要求一辩有以下素质:理论性强逻辑性强总结能力强文字组织能力强语法严谨普通话较为标准立论 一辩稿 准备:书籍论文新闻网络搜索讨论平时积累 (1)一辩的立论陈词在3分钟内一般可说的字数为800-900字所以在有限的时间内切记要简单明了不说废话语速要适中不要过快也不要
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演讲与口才之辩论赛知识培训环节一何为辩论二如何准备辩论赛三注意事项与技巧1.辩论的定义 辩论赛是一项作为比赛项目来进行的模拟论辩这种论辩往往不问论辩者本人的立场和主张而侧重与人们的论辩技巧的比赛比赛双方都不准备说服对方或被对方说服而以驳倒对方争取评委裁决和听众的反响来击败对方2.辩论的组成LOGO立论者(正方)论题(辩论的焦点)共同认识或共同承认的前提驳论者(反方)1234评委观众561.辩论
辩论赛训练课前必练:提颧肌 打开牙关挺起软腭放松下巴带动训练:你来我往各不相让你追我赶互相争强我们都是棒棒棒 教师:你棒不棒 学生:棒教师:大家棒不棒学生:棒棒棒一辩论赛基本要求1.紧扣论题:论辩双方都必须紧紧围绕论题发表意见如果双方都离开论题互不交锋就不成其为论辩了2.能攻善守:在辩论中攻是驳论守是立论攻就要集中精力攻击对方基本观点守就要确保本方引用的事实数据
中文辩论赛知识培训心得体会2013年12月20日为丰富我县中小学生学习生活促进学生思维反应能力和语言表达能力提高他们的综合素质促进我县中小学中文辩论赛健康发展使老师掌握辩论赛的基本知识县教研室在民族初级中学开展了一次辩论赛培训工作首先我们观摩了一场由民中主办的关于重奖学生利大还是弊大的辩论赛这是一场很精彩的辩论赛正反两方紧紧围绕着自己的观点展开了激烈的辩论在辩论过程中我看到了学生的团队合作精神及答
一个辩手的个人能力包括反应速度思维深度逻辑能力知识储备理解能力五个方面反应速度在短时间内是很难得到提升的这里也不再多说主要讲讲其他四个方面1思维深度 关于思维深度很多人都觉得自己看问题很浅——当然这个看法不一定会有几个人承认不过这是普遍存在的现实思维深度不够往往是因为这个人缺乏独立思考的机会他比较容易受周围的影响他总是认为主流的看法就是对的 在讨论辩题的时候关于思维深度的培训建议辩论队
辩论赛技巧总结这是去年思源姐请校队的刘韵飞学长给我们09级的队员讲课时我的笔记可能不太全面跟大家分享一下希望对大家今后的辩论有所帮助也希望我们的辩论队加油1 对辩论的认识:辩论是一种思想碰撞辩手要做的是引起观众和评委的共鸣思想的反思2 是不是类型的辩题立论时——找定义 更关键类型辩题立论时——找标准3 正方遵从:正高新 反方:新正高4 在理论上出现问题时则可从价值升华价值取向中进行辩驳5 举例子
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