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[ 第二单元 长方体和正方体课题 长方体的认识课型新授课教学目标1.??????????? 通过观察分类操作讨论等活动进一步认识长方体正方体了解长方体正方体各部分名称2.??????????? 经历观察操作和归纳的过程发现长方体和正方体的特点并运用其特点了解一些简单的问题教学重点了解长方体正方体的特点教学难点运用其特点解决简单问题教具准备长方体正方体模型教师指导与教学过程学生学习活动过程补
二 长方体和正方体单元教学要求:1使学生通过观察操作等活动认识长方体正方体及其展开图知道长方体和正方体的面棱顶点以及长宽高(棱长)的含义掌握长方体和正方体的基本特征2使学生通过动手实验和对具体实例的观察了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位初步具有1立方米1立方分米1立方厘米实际大小的观念会进行相邻体积单位的换算3使学生在具体情境中经历操作猜想验证讨论归纳等数学活动过程探索并掌握长方体和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级填空(1)长方体有( )个顶点( )条棱( )条长( )条宽( )条高有( )个面( )个面都是( )形( )的面完全相同特殊情况下有2个面是( )其余4个面是( )这4个面( )(2)正方体有( )个顶点( )条棱( )条棱都( )有( )个面( )个面都是( )
第三单元 长方体和正方体一教材分析教材首先从直观上使学生了解立体图形与平面图形的不同在此基础上找出长方体抽象概括出长方体的特征然后再概括出正方体的特征逐步形成空间概念并强调学生多动手长方体和正方体的表面积是在学生认识并掌握了长方体和正方体的特征的基础上教学的教材把表面积的概念与长方体和正方体的特征联系起来为下面学习计算表面积作好准备教材中没有总结出长方体和正方体的表面积计算公式而是要求学生
第三单元长方体和正方体?教学内容???本单元主要包括三个方面的内容:1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积3.长方体和正方体的体积??? 教学目标??? 1. 通过观察和操作认识长方体和正方体的特征能看懂它们的展开图???? 2. 通过实例理解体积(包括容积)的意义了解常用的体积单位(立方米立方分米立方厘米)和容积单位(升毫升)会进行这些单位间的进率换算和名数的改写感受1m31d
第三单元 长方体和正方体1长正方体的认识第一课时:教学内容 : 长正方体的认识 教学目标:(一)知识目标:1.掌握长方体和正方体的特征认识它们之间的关系2.培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念3.渗透事物是相互联系发展变化的辩证唯物主义观点(二)能力目标:通过自主探究小组合作全班交流互动培养学生的研究意识及良好的学习方式教学重点:长方体和正方体的特征教学难点:建立长正方
第三单元 长方体和正方体?教材分析:第一学段学生已经初步认识了长方体和正方体本单元将在此基础上学习长方体和正方体的特征表面积和体积它是进一步认识其它立体图形计算其它几何形体体积的基础????????????? 本单元主要内容有:长方体和正方体的认识长方体和正方体的表面积常用的体积单位及换算长方体和正方体的体积(容积)的计算测量不规则物体的体积本单元的教学重点是长方体和正方体的表面积体积教
第三单元 长方体和正方体 第一课时一长方体和正方体的认识(面顶点棱) 1长方体是由( )个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的( )图形 2正方体是由6个完全相同的( )围成的立体图形 3长方体或正方体都有( )个面( )个顶点( )条棱 4长方体的棱长总和
第三单元 长方体和正方体东塔中心学校 马兆琴一教学内容分析本单元分三小节:长方体和正方体的认识长方体和正方体的表面积长方体和正方体的体积在体积一节中还介绍了容积的概念并根据课程标准的要求增加了探索某些实物体积的测量方法以上内容具体安排如下:1.长方体和正方体的认识长方体正方体的特征长方体正方体的关系2.长方体和正方体的表面积表面积表面积计算3.长方体和正方体的体积体积和体积单位体积计算公式
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