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    选手 …………………………………………………………………………………………如皋市2008年少儿珠心算技术比赛试题(三年级·除法看心算)完成题数错误题数正确题数得 分初 评复 核11480÷18521840÷622620÷524227496÷834275÷475234350÷643822÷546242103÷353204

  • ).doc

    少儿珠心算技术比赛试题13×28421724×825×32822940×537×39823345×642×47624571×853×49025761×96569×4265×5697783×2272×9548981×3284×9019203×5297×15710529×6309×2131189×973140×871219×573262×321341×913392×681461×283424×1415

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    除法的演算知识点:1能利用乘除法的关系用乘法演算除法 2使学生体会演算的作用培养学生演算的好习惯一基础知识填空 1要演算188÷9=20……8是否正确方法是 ( )х( )( ) 2除数是6商是52余数是5被除数是( ) 3根据第一个式子直接写出第二个式子的得数 156÷7=22……2 512÷3=170……2

  • 下册口.doc

    口算除法一判断1400÷5=800 ( )二我能算得快80÷4= 6000÷2= 2400÷4=123÷4≈ 271÷9≈ 182÷3≈三选择14800是8的( )倍A60 B600 C384002320里面有( )个8.

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  • 加减乘_口练习.doc

    400×6= 70×5= 62×3≈ 110×4= 8000×4= 36×0×5= 42×2 99÷3 770÷7660÷3 960÷3 180÷9 660÷6 800×250÷5 3×800 420÷7 3×220 480÷4 93÷3 880÷4 11×7 0÷51 0÷76 0×85 70÷7 14×2 5×9002×200 84÷4 0÷91 930÷3 390÷3 80×7 800

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    教案示例除法的验算  【教学目标】  1.通过观察比较学生知道商和除数相乘等于被除数会用乘法验算除法  2.通过新旧知识的类比引导学生积极思维主动探索新知  【教学过程】  一创设情境  1.出示书例4的情境图  他们算得对吗你能帮他们算算付的钱对吗  可以用不同的方法你是用什么方法的  1.让学生汇报  师:通过同学们刚才做出来的多种方法我们发现商和除数相乘再加上余数结果等于被除数这样我们就可以

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