教师教学评价量表一级指标二级指标三级指标标准备注A1-0.8B0.8-0.6C0.6-0选题(5分)选题适于信息技术与课程整合能激发学生的兴趣(2分)选题新颖与学段课程教学内容相关有重要的研究价值对学生综合能力培养人文精神培养具有重要意义(3分)教学思想(10分)体现主导——主体的教学思想(4分)注重培养学生的问题解决能力和创新思维能力(3分)体现学科特色(3分)教学过程(50分)教学过程3
教学设计方案评价量规评价项目评价指标教学目标(20分)1任合新课程理念三维目标科学全面合理2教学重点合理难点准确3符合学生的认知水平考虑学情要求适度4教学目标贯穿于教学的各环节情感态度与价值观教材处理(20分)1重点内容突出突破难点有手段有方法2教学内容准确科学大胆创新地使用教材与教参3教学内容的选择及处理符合学生的认知特点4教学设计逻辑性强特点鲜明便于实践朴实高效教学过程(50分)
教学评价量规教学评价量规评价的项目评价标准得分优良一般教案设计(5) 教案写作规范设计思路清晰过程完整(4-5分)教案写作规范设计思路较清晰过程完整(2-3分)教案写作不规范设计思路不清晰过程不完整(0-1分)??5导入内容(5) 导入的内容设计与主题相关度高过渡自然能调动学生的兴趣(4-5分) 导入的内容设计与主题有一定的相关度过渡基本自然能一定程度上调动学生的兴趣(2-3分)导入的内容
八年级上册第六课《洋务运动》教学设计表学科 中国历史 授课年级 八年级 学校 环县二中 教师 苟会志 章节名称八年级上册第六课《洋务运动》计划学时一课时学习内容分析第二次鸦片战争是近代史上外国资本主义发动的第二次侵略中国的战争本课应重点把握几个特点:第一这次战争是外国资本主义企图进一步打开中国市场扩大侵略权益而发动的是第一次鸦片战争的继续第二这次战争武装侵略中国的国家除英国外法国也
教师教学评价量表姓 名学 校授课班级备注学 科时 间评课人等级(分值)课 题A指标B指标C评价指标优良中差教学 设计(25)教学目标(10)1符合学科课程标准和教材的要求及学生实际2明确合理具体可操作性强9-1086-73-5教学内容(15)1知识结构合理突出重点兴趣点难易适度2融入学生经验之中联系学生生活和社会实际适时适量拓展3正确把握学科的知识思想和方法注重教学资源的开发与整合14-1512-
教师教学评价量表姓 名白小丽学校?王寨初级中学?授课班级七年级一班备注学 科美术时 间2011-11-10?评课人张晓雯?等级(分值)课 题多彩的校园生活 ————校园伙伴?A指标B指标C评价指标优良中差教学设计(25)教学目标(10)1符合学科课程标准和教材的要求及学生实际2明确合理具体可操作性强9-1086-73-5?9?????教学内容(15)1知识结构合理
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教师教学质量评价表(理论课学生用表)序号内容总分1我认为老师上课能激发学生学习兴趣102我认为老师讲课速度适中声音清楚板书工整精神饱满有激情103我认为老师对讲课内容非常熟悉条理清晰重点难点突出信息量大但不照本宣科104我认为老师对学生提出的问题能认真辅导或解答作业批改或指导及时认真105我认为老师能以身作则上课不迟到不提前下课调停课次数少对上不良现象能及时制止106我认为老师能注重
教案评价量规评价的维度优秀(85-100分)良好(70-85分)有待提高(70分以下)教材分析(15)优(13-15分)良(10-12分)一般(0-9分)对教材版本学科年级课时安排有清晰的说明能够说明课的基本情况以及课的意图陈述不力繁琐体现了教师主导-学生主体的教学思想尊重学生差异在一定程度上体现了先进的教学思想教学思想没有体现或比较陈旧三维目标(15分)优(13-15分)良(10-12分)
教学设计评价量表评价的维度标准1标准2标准3教学设计方案(60分)课题概述(5分)优(45分)良(23分)一般(01分)对教材版本学科年级课时安排有清晰的说明对学习内容和本节课的价值及重要性介绍清晰能够说明课的基本情况以及课的意图陈述不力繁琐教学思想(10分)优(810分)良(57分)一般(04分)体现了教师主导-学生主体的教学思想尊重学生差异体现学科教学的先进思想在一定程度上体现了先进的教
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