2012级高考理综生物学复习课案基因分离定律的复习课案一感悟高考1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是 ( )A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造但无需考虑雌蕊雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉闭花受粉的特性2. 下列表示纯合子的
基因的分离定律练习一.选择题1下列各组中属于相对性状的是( ) A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒 C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠 的褐毛2下列不属于相对性状的是( ) A.水稻的早熟与晚熟 B.豌豆的紫花和红花 C.绵羊的长毛和细毛 D.小麦的抗病和易染病3下列叙述正确的是( )
基因的分离定律复习题1下列内容中与减数分裂的第一次分裂相对应的变化顺序是( )①染色体复制 ②同源染色体分离 ③着丝点分裂 ④同源染色体交叉互换 ⑤同源染色体联会形成四分体A.①⑤④②B.⑤④② C.①③② D.③②④⑤2下列关于同源染色体概念的叙述中正确的是( )A.由一条染色体经过复制而形成的两条染色体B.来自父方(或母方)的全部染色体C.形状大小必须都相
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孟德尔第一定律:基因的分离定律当细胞进行减数分裂形成配子时等位基因会随着同源染色体的分开而分离分别进入两个配子中独立地随配子遗传给后代 Aa基因分离定律的实质:减数分裂 等位基因随着同源染色体的分开而分离Aa生物必修21生物的性状是由遗传因子(基因)控制的显性性状:由显性基因控制(用大写字母表示)隐性性状:由隐性基因控制
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式基因的分离定律一回顾重要概念1相对性状:双手手指嵌合情形拇指竖起时弯曲情形同一种生物的同一种性状的不同表 现类型练习:判断下列性状是否属于相对性状:番茄的红果与圆果 ( ) 人的双眼皮与单眼皮 ( ) 绵羊的长毛与细毛 ( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元遗传学的奠基人提出基因的分离定律和基因的自由组合定律孟德尔用豌豆做杂交实验孟德尔成功的原因1选择豌豆作为实验材料2研究方法:由单因子到多因子(由简到繁)3应用统计学原理对实验结果进行分析4实验程序科学严谨:问题→实验→假设→验证→结论选用豌豆作为试验材料的优点(1)豌豆是严格 植物而且
孟德尔的豌豆杂交实验(一)导学案班级_______ _______ 时间:2012.10.9考纲要求复习要求1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分离定律(Ⅱ)1.基因分离定律的实质及应用亲子代基因型表现型的判定及其概率的计算2.明确理解遗传规律的研究方法遗传图解的书写的方法3.理解记忆区分概念:性状类基因类(等位基因)交配类(正交反交)传粉类个体类课前预习案知识梳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作:K12雅狐2004321基因的显性和隐性第三节奥国人天主神父主要工作:1856-1864经过8年的杂交试验1865年发表了《植物杂交试验》的论文遗传学奠基人孟德尔简介(Mendel1822-1884)豌 豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物2豌豆有易于区分的相对性状 孟德尔发现
一轮复习2-2-1 遗传的基本规律——基因的分离定律 【知识整理】1(假说- - -演绎法)孟德尔一对相对性状的杂交实验过程总结:如何从细胞学角度分析基因分离定律的实质和发生的时间(用图形表示)从细胞学的角度分析分离定律适用范围分离定律的适用范围 【情境设计】某
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