《压强》教学设计【教学目标】 1.知识与技能 (1)了解压强的概念理解什么是压力什么是物体的受力面积 (2)理解压强的大小跟哪些因素有关 (3)了解压强公式中各物理量的名称单位及符号知道压强单位的物理意义和由来 (4)了解增大和减小压强的主要方法 2.过程与方法 (1)通过利用控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素有关引导学生经历科学探究的完整过程培养学生的观察能力动手操作能力信息处
《压强》教学设计【教学目标】 1.知识与技能 (1)了解压强的概念理解什么是压力什么是物体的受力面积 (2)理解压强的大小跟哪些因素有关 (3)了解压强公式中各物理量的名称单位及符号知道压强单位的物理意义和由来 (4)了解增大和减小压强的主要方法 2.过程与方法 (1)通过利用控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素有关引导学生经历科学探究的完整过程培养学生的观察能力动手操作能力信息处
《压强液体压强大气压强》基础练习题参 考 答 案一填空题:1如图所示图甲中把一个小桌放泡沫塑料上可由泡沫塑料的形变的大小来判断压力的作用效果如图乙中小桌上面放一个大的砝码会发现小桌会陷得更深这说明压力的作用效果跟压力的大小有关如图丙把小桌翻过来实验结果与乙相比较说明压力的作用效果跟受力面积的大小有关甲 乙 丙2在物理学中压力的作用效果用
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《压强》教案知识目标1.了解压强的概念.理解什么是压力什么是物体的受力面积.2.理解压强的大小跟哪些因素有关.及压强的增大和减小的主要方法.能力目标1.观察生活中各种跟压强有关的现象.了解对比是提高物理思维的基本方法.2.了解改变压强的实际意
《压强》教学设计 1教材分析本章是初中力学内容的重点知识而压强概念又是本章知识结构的核心也是生活生产中应用十分广泛的一个概念在学生解释一些自然现象中经常用到也是学生以后学习液体压强大气压浮力知识的基础因此本节课的学习要充分强调学生是学习的主人的新课程标准理念体现以探究式学习方式和合作学习方式强调实验的重要性在教学过程中贯彻从生活走向物理从物理走向社会的理念采取分析现象找出原因提出猜想进行实验验证
一点通教学网 《大气压强》教案第 6 页 共 NUMS 6 页 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《大气压强》教案 【教材简析】:“大气压强”是初中物理(人教版)第一册第十章第一节的内容,它主要讲述有关大气压强的初步知识,既是前一章液体压强知识的延续拓展,又是后一章中学习流体压强和高中学习气体性质的基础,本章的其余三节内容都是以“大气压强”作为中心内容展开深化的。在教材中,这
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:物理2课时:13学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题了解:知道什么是压力会画压力示意图 掌握:通过探究知道影响压强大小的因素并能建立压强定义公式通过探究培养探讨精神以及测量计算表达能力和解决实际问题的能力教材分析压强是自然科学的重要概念在科学技术和生产中都经常用到这一节内
平和正兴学校初中部2009-2010学年下学期第_____周 9年级 物理 备课组教案 主备人:陈凯声教师授课时间2010年 月 日课时3课题 压强课型复习课教学目的理解压强和液体压强的规律理解大气压及现象解释固体压强的简单计算液体压强的计算流体压强与流速关系重点固体压强的简单计算液体压强的计算难点固体压强和液体压强的综合计算步骤教学内容二次备课(手写)周导入45分钟一固体的压
《压强》教案教学目标知识与技能 1. 通过实验探究学习压强的概念能用压强公式进行简单计算 2. 知道增大和减小压强的方法 过程与方法 1.经历探究压力的作用效果跟哪些因素有关的科学探究过程学习运用控制变量法研究问题 2.通过实验探究让学生经历从学习到模仿再到创新的过程 情感态度与价值观 1.通过对日常生活生产中压强现象的解释使学生养成将物理知识应用于日常生活生产的意识 2. 通过科学探究培养学生掌
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