单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同分母分数加减法(二)执 教 者 :吴 俊Q Q : 649297751 641959166Q交流群:158473116分数加减法的意义是什么复习:计算下列各题3—43—4=3—52—55—87—8-== 11 — 21—45—5=1计算时要注意什么同分母分数加减法的计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级再见同分母分数加减法(一)执 教 者 :吴 俊Q Q : 649297751 641959166Q交流群:158473116小红:生日快乐 妈妈把蛋糕平均分成了8份爸爸吃了3块蛋糕小红吃了2块蛋糕妈妈吃了1块蛋糕你能提出什么数学问题试试看838281838285 328382
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执 教 者 :吴 俊Q Q : 649297751 641959166Q交流群:158473116同分母分数的加减法复习: 78(1) 的分数单位是( )1959(2) 里面有( )个47(3)
课题:同分母分数加减法 第二课时教学时间: ----月----日课型:新授教学方法:讲授法小组合作教学目标1 .培养学生数形结合的数学思想能力提高学生迁移类推的能力和计算能力2 .培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯重点难点理解同分母分数加减法的算理和计算方法教具准备多媒体课件练习过程(一)完成教材第109 页练习二十一的第3 题学生独立完成集体订正(二)完成教材第109 页练习二十一的第
第 6 单元 分数的加法和减法五年级数学下册(RJ)教学课件第1课时 同分母分数加、减法(1)爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?一、谈话导入,互动新授我吃了1块饼。1482=计算的结果,能约分的要约成最简分数。(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?我吃了1块饼。31882=141482=31882=14同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减,计算的结果,能约分的要约成最简分数。分数加法的含义与整数加
第 6 单元 分数的加法和减法第1课时 同分母分数加、减法(1)爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?一、谈话导入,互动新授我吃了1块饼。1482=计算的结果,能约分的要约成最简分数。(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?我吃了1块饼。31882=141482=31882=14同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减,计算的结果,能约分的要约成最简分数。分数加法的含义与整数加法的含义相同,都是把两个或以上
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第2课时异分母分数加、减法 第 6 单元 分数的加法和减法五年级数学下册(RJ)教学课件一、复习导入1什么是通分?怎样通分?2把下面每组中的两个分数通分。3计算(口答)。怎样计算同分母分数加、减法?计算结果要注意什么?和和和+=-=+==1人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。(1)纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象,它们在生活垃圾中共占几分之几?二、互动新授二、互动新授问题:1怎样计算?2能
第2课时异分母分数加、减法 第 6 单元 分数的加法和减法一、复习导入1什么是通分?怎样通分?2把下面每组中的两个分数通分。3计算(口答)。怎样计算同分母分数加、减法?计算结果要注意什么?和和和+=-=+==1人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。(1)纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象,它们在生活垃圾中共占几分之几?二、互动新授二、互动新授问题:1怎样计算?2能不能直接相加?为什么?3你能
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