初中数学数与式教学设计需要的主要问题一注意教学目标制定的针对性保证教学目标的有效达成 教学目标是一节课的统领是教学的出发点和归宿它的正确制定和达成是衡量课好坏的主要尺度之一教学目标的制定应全面具体 在一节课的教学目标的制定上我觉得首先应该要突出全面的特征也就是教师应根据数学课程标准从知识与技能过程与方法情感态度与价值观等三个维度来制定目标这节课的目标在知识与技能过程与方法上都有所
初中数学数与式教学设计时需要的主要问题是:第一要清楚学生的学习动机充分调动学生的学习积极性明确学习目的以主体的身份投入到学习过程中第二明确学生所要达到的学习目标以往的备课教师只自己的教学目标而对于学生需要什么学生可能达到的学习目标得并不多而现代教学设计则要求教师既要考虑基础教育对学生的最基本的目标要求同时还要考虑不同水平的学生的不同需求???? 第三 明确学生所要学习的内容:教学
字母表示数需要的问题1.第一节课摆火柴棒的目的 2.字母能表示什么:目的处理3.代数式的重点:符号化赋予意义4.代数式求值的重点:程序的思想(对应)实际背景寻找规律5.合并同类项法则的处理6.代数式运算:适度训练实际背景验证规律7.探索规律的目的和处理 with an evaluation copy of . To discover the full versions of our AP
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有理数及其运算的需要的问题1.有理数及其运算与过去相比的变化注重与日常生活的联系注重数数感的培养(对大数的感觉估算)注重计算方法的多样化注重解决问题和探索规律淡化繁杂的运算2.计算器的目的和定位——解决实际问题和探索有趣的规律3.有理数的引入——数怎么不够用了(正负数的定义)4.计算方法的多样化(如第42页)5.有理数加减法的设计思路:先整数后分数加法的设计思路:零对和数轴减法的设计思路:自己
需要注意的问题语音短信开发包的测试仅限于 Pocket PC 2003 Phone Edition系统包括ARM和模拟器平台. 目前还没有对语音短信开发包在 Pocket PC 2002 Phone Edition 做相应的测试. 而且由于 Smartphone平台需要数字签名的原因 也没有支持Smartphone系统.2 语音短信开发包需要语音朗读移动开发包的支持 才能够使用.精灵软件工
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自主学习及其需要注意的问题新课程改革倡导的教育是着眼于学生潜能的唤醒激发与提升促进学生的自主发展的教育是着眼于学生的全面成长促进学生技能过程与情感等方面和谐发展的教育是始终学生终身学习的愿望和能力的形成促进学生可持续发展的教育这种教育目标的实现需要学生构建的学习方式来完成学生学习方式的构建则必须依赖教师教学方式的改变教是为了不教教会学生学会学习才是教育的终极目标因此在新课程的教学实施
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