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第二课??社会生活有规则第一课时??无形的指挥棒活动目标:让学生认识到社会生活处处离不开规则懂得规则是社会秩序正常运行的保证活动准备:1搜集有关由于不遵守规则造成人员伤害或财产损失的例子2调查生活中还有哪些规则活动过程:一出示教科书中的4幅表现不同社会生活场景的画面讨论:同学们看一下画面说说他们离不开哪些规则1你心目中文明和谐的生活环境是怎样的它需要人们遵守哪些规则?(小组讨论)2让学生谈一
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明明白白 AABB 清清楚楚谁说没有规则明明白白写着: 可他 问他为什么 无规矩不成方圆 ——孟子
规则与机会在我们这个社会中的大多数人都是遵守秩序的那么大多数人在此情况下的行为就趋于一致机会降临到每一个人身上的几率相差不多但是如果我们之中的一些人为了获取机会而打破规则这样就把自己获取机会的几率扩大而其他人的获取机会的几率就相应缩小增加了获取机会的困难如此在大家遵守规则的情况下大多数人很少能获取机会那么由于人本身的惰性大多数人在下一轮机会争夺中依然会在规则内活动而那些打破规则的人由于获取机
教者:达豫凉2002年2月23日,在北京动物园里,发生一件惨不忍睹的悲惨事件。一个名叫刘海洋的清华大学四年级的学生,恶作剧地把硫酸当作饮料喂给了黑熊,一瞬间,可怜的黑熊倒在地上,一边翻滚着,一边发出悲惨的叫声。等公园的管理人员赶到时,已经有五只黑熊被硫酸烧得面目全非,其中一只双目失明、危在旦夕…… (1)由于不遵守交通规则2005年全国共发生道路交通事故450254起,造成98738人死亡、469
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级返回单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三章人类社会及其发展规律一社会存在与社会意识 社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题 (二)社会存在与社会意识及其辩证关系1社会存在:(1)社会存在
思想道德修养与法律基础社会实践方案一、社会实践时间第11周、第12周(11月15日11月28日)。二、实践形式学生根据教师提供的参考题目,以10人为一组进行社会调查,活动结束后每组提交一篇不少于5000字的调查报告,由各任课教师评改,根据情况进行评奖。三、社会实践参考题目以下10题任选一题1安阳公交车上让座情况的调查2大一新生职业生涯规划状况的调查3大一新生常见问题调查及原因分析4大学生对思想政治
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