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1理解平行六面体直平行六面体 长方体正方体的概念2掌握四棱柱之间的从属关系3掌握平行六面体的性质4掌握长方体的性质DD1E底面为正方形二特殊的四棱柱性质: 证明:设O是A 的中点则 解:设长方体的长宽高分别为abc 对角线长为l则斜棱柱:BD1A1ECAA1应用:3如图已知
学习目标:正棱锥:如果一个棱锥的底面是正多边形并且顶点在底面内的射影是底面的中心这样的棱锥叫做正棱锥. 复习回顾z2画底面x步骤:ノE步骤:ノE步骤:B1xA1y1C1·B棱锥的有关概念表示方法分类再见了
要点·疑点·考点 课 前 热 身 ?能力·思维·方法 ?延伸·拓展误 解 分 析第10课时棱柱、棱锥的侧面积与体积要点·疑点·考点一、棱柱1设直棱柱的底面周长为c,高是h,侧面积为S柱,则S柱=ch2设斜棱柱的直截面的周长为c,侧棱长为l,侧面积为S斜,则S斜=cl 3设棱柱底面积为S,高为h则体积V=Sh二、棱锥返回课 前 热 身C2若一个锥体被平行于底面的平面所截,若截面面积是底面面积的四
大小棱锥与棱台自主预习探新知多边形 公共顶点 公共顶点 侧面 公共顶点 平行 截面 底面 公共边 合作探究提素养1.棱锥棱台的概念 2.几何体的计算问题 当堂达标固双基谢 谢
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人民教育出版社 高中数学 必修二单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人民教育出版社 高中数学 必修二人民教育出版社 高中数学-必修2 数科院09数本2班黄本球1.3.1.1 柱体锥体台体的表面积?1
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棱柱与棱锥——棱锥基础检测1.给出下列命题:①底面是正多边形的棱锥是正棱锥②侧棱都相等的棱锥是正棱锥③侧棱和底面成等角的棱锥是正棱锥④侧面和底面所成二面角都相等的棱锥是正棱锥其中正确命题的个数是( ) 2.如果三棱锥的底面是不等边三角形侧面与底面所成的二面角都相等且顶点在底面的射影在内那么是的( )垂心 重心 外心 内心.已知三棱锥的三个侧面与底面全等且
分式及其基本性质4/17/2024(1)面积为8平方米的长方形一边长a米,则它的另一边长为________米;(2)买一箱苹果共计p元,若苹果售价是每千克m元,则此箱苹果共有______千克生活细节知多少?4/17/2024(3)双山的经济以生态为特色,双山某村委在P平方米的鱼塘里放了1500条鱼苗你能用代数式表示该鱼塘平均每平方米有多少条鱼苗吗请你看一看,你能说说它们有什么特点吗? 我们刚才出现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两个平面平行的性质与判定重庆市江北中学---曹新田一两个平面的位置关系 第一二层的底面α和β无论怎样延伸都没有公共点 前后两面房顶γ和δ则有一条交线AB.二层楼房示意图(1)两个平面平行 如果两个平面没有公共点我们就说这两个平面互相平行.(3)两个平面的位置关系只有两种: ①两个平面平行——没有
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