新课标下初中历史课备课之体会一堂精彩的历史课应该是立足于精彩的备课在此我从自身的体会根据初中现实教学状况谈一谈如何处理初中历史教学内容我以为在组织和处理教材的过程中必须重视并处理好两个问题1.兼顾好教材中的重点难点和一般了解做到详略得当从目前客观条件来看初中历史教师有很多是非专业教师教学中很容易平铺直叙主次不分一堂课上完只留下一些故事根本没有历史的观念和印象如何提高初中历史教育教学质量我认为备课中
新课改下的初中历史习题课之我见 摘要 : 随着新课改的推进 如何适应新课改的需要在历史习题课中帮助学生培养历史思维熏陶情感态度提高综合运用能力这一些列问题引起了广大教育工的重视本文旨在从传统初中历史习题课中存在的问题以及怎样上好历史习题课这两大方面谈谈自己的一点体会关键
《初中历史新课程标准》心得体会许定虎任何课程的设计都体现着一定的指导思想初中历史课程标准的指导思想是:以唯物史观和科学的教育理论为指导通过精选历史课程内容设计灵活多样的教学方式激起学生学习历史的爱好转变学生被动接受死记硬背的学习方式拓展学生学习和探究历史题目的空间培养学生正确的历史观进而使学生学会辩证地观察分析历史与现实题目加深对祖国的酷爱和对世界的了解从历史中吸取聪明养成现代公民应具有的人文素养
学习初一历史新课标心得体会(岳麓版)学生:09历史 岑陆对于一个定岗实习的学生来说要很好的完成教育实习和把课程标准吃透有很大的关系为了全面了解新课标和更好的完成历史的教育实习在来实习之初我便认真阅读了《新课标》和《新课标阅读》通过学习使我受益良多一对历史新课标的认识原来的材料把知识目标放在教学的首位一直是传承为主内容多程度深观念陈旧等问题突出而在新课标指导下的新教材围绕三维目标情感提到一个新的高
全日制义务教育历史课程标准(实验稿)第一部分 前言 人类进入21世纪经济全球化进程日益加快世界范围内各种思想文化相互激荡政治多极化趋势持续发展在这种国际形势背景下如何保持和发扬中华民族文化的传统激发学生的爱国主义情感就成为历史教育不能回避的问题与此同时人文社会科学研究的不断深入也对基础教育历史课程提出了新的任务 新中国成立五十多年来历史教育取得了令人瞩目的成就但在诸多方面还存在着不能适应
初中历史新课程标准???????????? 目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标 一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编写建议 二教学建议 三评价建
初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编写建议 二教学建议 三评价建议 四课程资源的开发与利用
初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标 一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编
留盆初中历史课程标准测试卷_________ 分数________一填空题: 1义务教育阶段7—9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位主要具有以下特性:思想性基础性人文性和综合性2新课标鼓励_自主__合作_探究式学习倡导教师教学方式和教学评价方式的创新使全体学生都得到发展 3依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点充分发挥历史课程的育人功能初中历史课程设计应从知识与能力过程与
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