第七单元25 两个铁球同时着地学习目标1、认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。4、了解两个铁球同时着地的实验过程,学习伽利略不迷信权威,执著求实地探求科学真理的精神。课前准备1、布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平。2、教师制作能够直观反映两 个铁球同时着地的课件及课
四年级语文下册第四单元战争一个多么残酷的字眼面临战争人们期盼和平本组课文围绕战争与和平这一专题选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光国际局势表达对和平渴望的课文并安排了与此相关的口语交际习作我的发现日积月累等语文实践活动还选编了袋阅读链接宽带网等有关战争与和平的本组教材的内容直面惊心动魄的战争年代倾吐了孩子们对和平的呼唤通过本组教材的学习学生的心灵一定会受
导学提纲简要提示孙膑战国时期齐国人著名军事家1972年出土的孙膑兵法反映了苏孙膑的军事思想认知与探究知识性问题1有感情地朗读课文自学生字词2说说课文的主要内容3再读课文思考:课文中讲了几次赛马每次赛马怎样探究性问题1课文可以分为几个部分给每个部分命个小标题2第一次赛马是怎么赛的结果怎样梳理与反馈梳理田忌和齐威王的赛马第一次失败是由于齐威王每个等级的马都比田忌的强所以三场比赛田忌都失败了反馈训
第七单元识字七 教学目标:1、认识9个生字,会写6个字2、能正确流利的朗读课文,了解意思相反或相对的词语。3、喜欢读对子,有积累对子的欲望。教学重难点:认识生字和会写6个生字。教学课时:1课时教学过程:一、自由读课文,发现对子的一般特点。师:请小朋友仔细读课文,一边读一边想,这篇课文有什么特点? 师:“小朋友真会读书,发现了很多,你能把书上的反义词都找出来吗?” 学生边读边划,反馈,教师板书
第七单元25自己的花是让别人看的教学目标:1.认识3个生字,会写7个生字,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段,积累课文中的优美语言。3.解所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。教学重、难点:理解课文内容,结合上下文与生活实际体会含义深
第七单元25、太阳是大家的学习目标 1认识“彤、陪”2个生字,会写“彤、霞、陪、趁”4个生字,正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应友好相处。课前准备 1生字生词卡片。 2同步阅读中的诗歌《地球只有一个》。教学过程 第一课
第七单元25 玲玲的画教学要求:知识与技能:1、会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。教学重难点:识记生字,正确书写生字。有感情地朗读课文。教学课时:两课时教学过程: 第一课时教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文。1、激趣导入,揭示课题①课件出示小女孩像,问:你想认识她吗?认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看图习作习作内容我们来回忆一下写看图作文要注意些什么怎样做才能把看图作文写好呢一观察要细而全首先要从整体着眼图上有多少人有哪些物……这些大体上得情况要先做到心中有数其次再进行细致观察要注意图中的细节:人是什么身份长得什么样有什么特征物是什么形状颜色等需全面细致地观察不要轻易放过任何一个细节二依据图意展开联想联想是写作中常用的方
四年级下册语文第五单元《课程纲要》学校名称 新密市市直二小课程类型必修课程设计教师四年级语文教师适用年级 四年级 总课时11课时左右 设计日期2011年11月一学材课标学情及其它学习资源的分析:单元学习活动名称为:热爱生命从学材方面: 本组教材的单元主题是热爱生命共四篇课文包含了两篇精读课文《触摸春天》《生命生命》和两篇略读课文《永生的眼睛》《花的勇气》这四篇
七年级语文(下册)第四单元第18课 黔之驴班级 得分 一.基础知识及运用1给下列加点字注音黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物( ) 远遁( ) 窥之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )2解释下列词语中加点字的意义庞然大物( ) 憖憖然( )
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