相关文档

• 07尊严导学案.doc

  7尊严学习目标：1认识6个生字会写14个生字正确读写尊严逃难等词语2有感情地朗读课文复述课文3体会文中描写人物外貌动作语言的句子从中感悟人物形象懂得什么是尊严学习重难点：体会什么是尊严学习通过描写人物外貌动作的语言表现人物的品质 课前预习：我能准确地把课文读3遍第一次读正确第二次读流畅第三次读得有感情在文中画出要求正确读写的

• 07、尊严.doc

  四年级语文(下)导学案课题： 7尊严 主备： 审核： 日期： 班级： ： 家长检查监督并签字： 学习目标1认识6个生字会写14个生字正确读写尊严逃难善良朴实等词语2有感情地朗读课文复述课文3体会文中描写人物外貌动作语言的句子从中感悟人物形象懂得什么是尊严重点体

• 尊严导学案.doc

  尊严导学案教师：卓建平 学生： 家长签字：课题尊严学习目标1认识6个生字会写14个生字正确读写尊严逃难善良朴实等词语2有感情地朗读课文复述课文3体会文中描写人物外貌动作语言的句子从中感悟人物形象懂得什么是尊严学习重难点：体会文中描写人物外貌动作语言的句子从中感悟人物形象懂得什么是尊严自主学习1通过自学我掌握了本课的生字词会给生字注音组词：

• 7、尊严_导学案.doc

  ______小组______学法指导：1学习生字时可以用找找形近字比较着来记忆2复述课文内容时可以从文中选择一部分词语串联课文内容我们的尊严不在于我们做什么而在与我们懂得什么——桑塔亚娜7尊严(自学跟踪)【学习目标】

• 7、《尊严》导学案.doc

  #

• 为了他的尊严导学案.doc

  凤泉区大块第五小学五年级下册语文第一单元导学案(北师大版) 主备人：张保叶 审核人： ( )班小组：：编号：课题：为了他的尊严总课时：两课时?分课时：第一课时课型：自学展示??学习目标?我能掌握本课生字新词并能理解其意思我能正确流利有感情的朗读课文合作交流理解课文意思学习重点学生能否正确流利的断句流利的朗读学习难点创设情境加强对学生朗读的

• 6.2.2维护人格尊严导学案.doc

  #

• 《尊严》教案.doc

  《尊严》板块一：直接导入读写课题1板书课题边写边提示尊字的写法再读课题2尊严是什么意思呢出示字典中的解释指名读板块二：回顾课文巩固词语1交代学习任务2自己读课文想想课文讲了关于谁的什么事3(出示：面呈菜色脸色苍白疲惫不堪骨瘦如柴狼吞虎咽)指名读根据词语想象画面指导朗读明确这些词语分别描写了人物的外貌和动作板块三：对比解读挑起疑问1读带有狼吞虎咽这个词语的两个句子回忆课文想想两句话有什么相同之

• 《尊严》教案.doc

  尊严(第一课时)一教学目标知识和能力：有感情朗读课文能联系生活经验理解脸色苍白骨瘦如柴培养学生品评文字的能力初步接触了解神态动作和外貌的描写在写作中的作用 过程和方法：通过抓住描写年轻人神态外貌动作和语言的句子体会年轻人的自尊的品格适时引入两篇课外例文帮助学生体会到除了语言描写其实神态动作和外貌描写同样重要情感态度和价值观：体会年轻人自尊的品格从中感受自尊者自立的道理未成曲调先有情——营造强

• 尊严教案.doc

  第一课时　　[教材分析]　　本课是四年级下册以诚待人这个主题单元的第三篇课文课文讲述的是石油大王哈默年轻时以自己的言行维护了个人尊严赢得了别人尊重从而改变自己命运的故事课文通过对人物语言动作神态的细致描写表现了哈默自尊自强自立的精神及杰克逊大叔善良真诚待人的可贵品质这篇课文是学生从读学写的好范本学生学习过程中要注意引导学生通过理解重点词句反复品读文本体会用自己的劳动去维护个人的尊严的人文内涵