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五年级阅读与习作训练【写作指导】一如何审题审题就是分析研究命题的意义要求审读作文试题各个部分的文字力求正确理解做到不漏不改不误所谓不漏即全面审题不遗漏任何要求所谓不改即准确审题不随意改变试题的要求所谓不误即正确审题不误解题目的要求二如何修改作文(一)小改所谓小改就是看看有无错别字病句用词是否恰当语句是否精炼要做到字斟句酌(二)大改所谓大改就是要对作文进行较大的修改比如另选一些材料改变文章结构甚至改
阅读与写作能力训练1 : 【文言小练习】刻舟求剑楚人有涉①江者其剑自舟中坠于水遽②(jù)契③ (qì)其舟曰:是④吾剑之所从坠舟止从其所契者⑤入水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑⑥乎①涉--本指徒步过河此指渡②遽--立刻匆忙 ③契--用刀刻④这里 ⑤契者:刻的记号⑥惑:迷惑糊涂1.字义解释: 其( ) 自( ) 止( )
2013年秋季七年级阅读与作文 (一)一目标:1.趣味语文激发兴趣 2.修辞手法 3.记叙文要点二教学内容:(一) 马虎的来历人们都喜欢用马虎来形容某人办事草率或粗心大意殊不知在这个俗语的背后原来有一个血泪斑斑的故事宋代时京城有一个画家作画往往随心所欲令人搞不清他画的究竟是什么一次他刚画好一个虎头碰上有人来请他画马他就随手在虎头后画上马的身子来人问他画的是马还是
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阅读训练一阅读训练二阅读训练三阅读训练四阅读训练五阅读训练六阅读训练七阅读训练八初中语文阅读训练吴春红 到南京时有朋友约去游逛勾留了一日第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去父亲因为事忙本已说定不送我叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他_______嘱咐茶房甚是仔细但他______不放心怕茶房不妥帖颇______了一会其实我那年已20岁北京已来往过两三次是没有什么要紧的了他______了一
一 亲爱的孩子你走后第二天就想写信怕你嫌烦也就罢了可是没一天不想着你每天清早六七点就醒翻来覆去的睡不着也说不出为什么好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里想起孩子童年一幕幕的形象一样我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说可是不敢说你这个年纪是一切向前往的不愿意回忆的我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事会引起你的憎厌孩子这些我都很懂得妈妈也懂得只是你的一切
五年级阅读训练(一)止咳灵说明书本品适用于感冒肺热或喉炎引起的咳嗽温开水送服成人一日三次每次四片儿童每次减半或遵医嘱本品不得空腹服用服用前后一个小时不得使用酸冷食品1本品指 2服用与食用都含有吃的意思但服用专指吃 如感冒了可 感冒胶囊3选择正确的说法在括号里打上 (1)止咳灵一般在饭前服用
五年级阅读与写作训练二一修改讲评第一次作文(写一处景物)二《童年趣事》习作指导(见PPT课件)题目:童年趣事要求: 1.选择一件童年里有趣的事 2.突出有趣的场面进行重点描写 3. 这件趣事要有稚趣要有意思要有发现要有反思…… ?你是怎样理解这个趣字呢◆请说说你的童年趣事例文欣赏童年趣事——巧吃西瓜 池塘边的榕树上知了在……我听着《童年》这首歌便
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